【題目】用脫落酸(ABA)及其合成抑制劑分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK 為對照處理)，下列有關分析正確的是（ ）

A. ABA 可以抑制乙烯的生成

B. ABA 與乙烯共同促進番茄成熟

C. ABA 合成抑制劑可以促進乙烯生成

D. 采摘后番茄果實內(nèi)乙烯的生成需要外源 ABA 的誘導

【答案】B

【解析】

本題以反映實驗結(jié)果的曲線圖為情境，考查學生對脫落酸(ABA)的作用的識記和理解能力，以及對實驗結(jié)果的分析能力。

曲線圖顯示：代表ABA處理組和CK組的兩條曲線同步增減，但在相同時間內(nèi)，ABA處理組的乙烯釋放量高于CK組，說明ABA可以誘導乙烯的生成，A錯誤；乙烯的主要作用是促進果實成熟，而ABA可以誘導乙烯的生成，因此ABA 與乙烯共同促進番茄成熟，B正確；在相同時間內(nèi)，ABA合成抑制劑處理組的乙烯釋放量低于CK組，說明ABA 合成抑制劑可以抑制乙烯生成，C錯誤；圖示結(jié)果可以說明外源ABA可以誘導乙烯的生成，但不能說明自然采摘后番茄果實內(nèi)乙烯的生成需要外源 ABA 的誘導，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白分子中含574個氨基酸，4條肽鏈，在形成此蛋白質(zhì)分子時，脫下的水分子數(shù)和形成的肽鍵的數(shù)目分別是

A. 573和573 B. 573和570 C. 570和573 D. 570和570

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雕鸮的羽毛綠色與黃色、條紋和無紋分別由兩對常染色上的兩對等位基因控制，其中一對顯性基因純合會出現(xiàn)致死現(xiàn)象。綠色條紋與黃色無紋雕鸮交配，F(xiàn)1綠色無紋和黃色無紋雕鸮的比例為1:1。F1綠色無紋雕鸮相互交配后，F(xiàn)1綠色無紋:黃色無紋:綠色條紋:黃色條紋=6:3:2:1。據(jù)此作出判斷，不正確的是

A. 綠色對于黃色是顯性，無紋對條紋是顯性，綠色基因純合致死

B. F1綠色無紋個體相互交配，后代有3種基因型的個體致死

C. F2黃色無紋的個體隨機交配，后代中黃色條紋個體的比例為1/8

D. F2某綠色無紋個體和黃色條紋個體雜交，后代表現(xiàn)型比例可能不是 1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的β－葡萄糖苷酶(BglB)是一種耐熱纖維素酶，為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應用，開展了以下試驗：

(1)PCR擴增BglB基因時，選用________基因組DNA作模板。

(2)上圖為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜。BglB基因不含圖中限制酶識別序列。為使PCR擴增的BglB基因重組進該質(zhì)粒，擴增的BglB基因兩端需分別引入________和________不同限制酶的識別序列。

(3)大腸桿菌不能降解纖維素，但轉(zhuǎn)入上述建構(gòu)好的表達載體后則獲得了降解纖維素的能力，這是因為_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）2015年10月，我國女科學家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”。在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性種植的影響較大。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿酸的合成途徑(如下圖的實線框“□”內(nèi)所示)。研究發(fā)現(xiàn)，酵母細胞也能夠產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP(如下圖的虛線框“”內(nèi)所示)。請回答下列問題：

(1)在FPP合成酶基因的表達過程中，完成過程①需要________酶催化。

(2)為了提高青蒿素的產(chǎn)量，需要對青蒿細胞進行植物組織培養(yǎng)，用青蒿細胞培養(yǎng)到薄壁細胞的過程叫做________，由薄壁細胞大量增殖的細胞分裂方式是________。

(3)根據(jù)圖示的代謝過程，若科學家用基因工程技術培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細胞，需要向酵母細胞中導入____________________________等。在基因工程的操作過程中，為了目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在、復制、遺傳和表達，使其發(fā)揮作用，需要構(gòu)建________。

(4)實驗發(fā)現(xiàn)，改造后的酵母菌細胞的基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿酸仍很少。根據(jù)圖解分析，其原因可能是_________________________________。

(5)利用酵母細胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢有___________________(答對一個要點即可)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示一半為動物細胞，一半為植物細胞的模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）能合成過氧化氫酶的細胞器是____（填寫標號）；有控制和調(diào)節(jié)物質(zhì)出入細胞功能的結(jié)構(gòu)是_______（填寫標號）；與核糖體形成有關的細胞結(jié)構(gòu)是________（填寫標號）；將丙酮酸氧化分解為CO2和H2O，并釋放大量能量的場所是_________（填寫標號）。

（2）具有調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的環(huán)境，使植物細胞保持堅挺的細胞器是______（填寫標號）；在細胞分裂時能發(fā)出星射線的細胞器是______（填寫標號）。

（3）若B細胞是酵母菌細胞，則圖中不應該有的結(jié)構(gòu)是________（填寫標號）；在其生理活動中，能合成ATP的細胞器有_____（填寫標號）；為制備酵母菌原生質(zhì)體，可通過纖維素酶和果膠酶除去結(jié)構(gòu)8，說明8結(jié)構(gòu)中含有______物質(zhì)，為防止形成的原生質(zhì)體變形，應在______溶液中進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關敘述不正確的是

A. 兩種裝置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

B. 裝置甲制作腐乳時，隨豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量

C. 用裝置乙制作果酒時溫度應控制在 30 ℃左右，制作果醋時應適當降溫

D. 裝置乙的排氣口通過一個長而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花色有紅色和白色兩種類型。現(xiàn)讓兩株純合白花親本雜交，所得植株都表現(xiàn)為紅花，F1植株自交所得F2植株中，紅花：白花=9：7。下列有關分析錯誤的是

A.F2紅花植株中雜合子占8/9

B.F2中部分白花植株的基因型與親本白花植株的基因型相同

C.F2中紅花植株基因型的種類比白花植株的多

D.該植物花色的遺傳遵循基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素對植物的生命活動調(diào)節(jié)具有重要作用。請回答下列相關問題:

（1）圖一中A、B、C都是芽，其中生長素濃度最高的是______，原因是______。

（2）茶樹可通過去除頂芽來解除________以增加產(chǎn)量，還可通過在側(cè)芽涂抹細胞分裂素來實現(xiàn)，細胞分裂素能促進__________________。

（3）圖二是某小組探究生長素類似物促進葡萄插條生根最適濃度的預實驗結(jié)果，由圖可知最適濃度大約是___________。圖示結(jié)果___________(能、不能)說明生長素作用有兩重性。

（4）為驗證幼嫩種子產(chǎn)生的生長素能促進果實的發(fā)育，某小組用番茄設計了甲、乙、丙三組實驗。甲組不做處理，乙組番茄花蕾期去雄、套袋，丙組番茄_______(填處理方式)。實驗結(jié)果__________________。

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