【題目】微生物接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法，下列關(guān)于這兩種接種方法的敘述中，不正確的是

A．都只能用于固體培養(yǎng)基接種

B．都能用于微生物的計(jì)數(shù)

C．接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落

D．接種工具使用后需要滅菌

【答案】B

【解析】

試題分析：將微生物接種到固體培養(yǎng)基中的方法通常為平板劃線法和稀釋涂布平板法，A正確；稀釋涂布平板法接種可以形成單菌落，所以常用來進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)，平板劃線法常用來篩選分離微生物，B錯(cuò)誤；

C、兩種接種方法在培養(yǎng)基中形成單個(gè)菌落，C正確；為防止雜菌污染．接種工具需要滅菌后使用，D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（ ）

①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞可形成可育的植株

②植物用種子繁殖后代

③用煙草組織培養(yǎng)的單個(gè)細(xì)胞形成可育的完整植株

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人為干預(yù)下，地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中的能量流動(dòng)關(guān)系如下圖［單位為103 kJ/（m2·a）］。請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法正確的是 （ ）

A．能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為15.6%

B．在這場(chǎng)地震中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物受到的影響最小

C．肉食動(dòng)物由于數(shù)量較少即便不補(bǔ)償輸入能量一樣能較好的生存

D．各級(jí)消費(fèi)者同化量中都有一小部分能量通過糞便流給了分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各期的示意圖，正確表示分裂過程順序的是（ ）

A. ③一⑥一④一①一②一⑤

B. ⑥一③一②一④一①一⑤

C. ③一⑥一④一②一①一⑤

D. ③一⑥一②一④一①一⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程中需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量的是（ ）

A．人體成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖

B．植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

C．葡萄糖和果糖在酶的作用下合成蔗糖

D．過氧化氫在過氧化氫酶催化作用下分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在制作腐乳的過程中，發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì)，下列不屬于其原因的是

A．用鹽腌制時(shí)，加鹽量太少

B．用來腌制腐乳的玻璃瓶，沒有用沸水消毒

C．制作鹵湯時(shí)，料酒加的量較多

D．裝瓶后，沒有將瓶口密封

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制，用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交試驗(yàn)，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合子

D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 組成元素一定只是C、H、O

B. 是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)

C. 脂質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散

D. 可引起細(xì)胞膜蛋白質(zhì)改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是（ ）

A．A﹣P﹣P～P B．A﹣P～P～P

C．A～P～P﹣P D．A～P～P～P

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同步練習(xí)冊(cè)答案