【題目】果實(shí)成熟到一定程度時(shí)，乙烯含量會(huì)明顯上升。某實(shí)驗(yàn)小組為探究不同濃度的乙烯對(duì)果實(shí)呼吸作用的影響做了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，得到如圖所示的結(jié)果。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，下列結(jié)論不合理的是

A. 乙烯濃度大小會(huì)影響果實(shí)達(dá)到呼吸峰的時(shí)間

B. 實(shí)驗(yàn)中乙烯濃度增大，不會(huì)改變果實(shí)呼吸峰的強(qiáng)度

C. 實(shí)驗(yàn)中乙烯濃度增大，果實(shí)呼吸峰出現(xiàn)的時(shí)間越早

D. 乙烯濃度越大，果實(shí)中酶的活性就越大

【答案】D

【解析】據(jù)圖可知，在一定范圍內(nèi)，乙烯濃度越大，果實(shí)達(dá)到呼吸峰所需要的時(shí)間越短，故A、C項(xiàng)正確；對(duì)照組和幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組的呼吸峰一致，說(shuō)明乙烯不影響呼吸峰的強(qiáng)度，B項(xiàng)正確；該實(shí)驗(yàn)不能得出乙烯如何影響呼吸速率的結(jié)論，即從圖中的曲線不能看出乙烯濃度與果實(shí)中酶的活性之間的關(guān)系，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，打開(kāi)軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，lOmin后關(guān)閉軟管夾，隨后毎隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置，結(jié)果如表所示：

實(shí)驗(yàn)時(shí)間（min）

液滴移動(dòng)距離（mm）

10

0

15

32.5

20

65

25

100

30

130

35

162.5

（1）圖甲中X處所用的化學(xué)藥品是_____________；打開(kāi)軟管夾1Omin后將軟管夾關(guān)閉，隨后液滴將__________________________（填“向左”、“向右”或“不會(huì)”）移動(dòng)。

（2）實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2，在20min—30min這段時(shí)間內(nèi)氧的平均吸收速率為________mm3/min。

（3）利用該裝置為本實(shí)驗(yàn)增設(shè)對(duì)照組的關(guān)鍵思路是：______________。

（4）某同學(xué)認(rèn)為：如將X換為清水，并將試管充入N2，可以用來(lái)利定果蠅幼蟲厭氧呼吸速率。你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是否合理____？并說(shuō)出你的理由:__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方式是（　　）
A.只有極性運(yùn)輸
B.只有非極性運(yùn)輸
C.既有極性運(yùn)輸又有非極性運(yùn)輸
D.既無(wú)極性運(yùn)輸又無(wú)非極性運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強(qiáng)的一種樹(shù)木，其發(fā)達(dá)的根系可從深層土壤中吸收水分，該樹(shù)的細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是

A. 核酸 B. 脂質(zhì) C. 糖類 D. 蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說(shuō)法是（ ）
A.無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)
B.水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度
C.無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. ⑥在①上的移動(dòng)方向是從左向右，所用原料是氨基酸

B. 最終合成的肽鏈②、③、④、⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

C. 合成①的場(chǎng)所均在細(xì)胞核，合成⑥的場(chǎng)所均在細(xì)胞質(zhì)

D. 該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

（1）圖中A、B的名稱分別是_____________；_____________。

（2）當(dāng)人體飲水過(guò)少時(shí)，其調(diào)節(jié)路徑是_____________。（用圖中文字、箭頭回答）

（3）在水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中，下丘腦參與的調(diào)節(jié)方式是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.1mg甲狀腺激素能使人體產(chǎn)熱增加4200kJ，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)微量、高效的特點(diǎn)
B.血糖濃度偏低時(shí)，肌糖原和肝糖原均能分解補(bǔ)充血糖
C.血糖的正常值0.8～1.2克/升
D.胰高血糖素分泌增加促進(jìn)胰島素的分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律

B. 圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)

C. 圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)

D. 圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案