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如圖表示果蠅某一條染色體上幾個基因，相關敘述中不正確的是（　�。�
A、摩爾根選擇果蠅做實驗材料是實驗成功的一個關鍵問題
B、是摩爾根和學生繪出的第一個果蠅各種基因在染色體上相對位置的圖
C、觀察圖示可知，基因在染色體上呈線性排列
D、研究果蠅的黃身和棒眼的遺傳符合自由組合定律
考點：基因與DNA的關系
專題：
分析：該圖是摩爾根和學生繪出的第一個果蠅各種基因在染色體上相對位置的圖，由圖示可知，控制果蠅圖示性狀的基因在該染色體上呈線性排列，果蠅的黃身和棒眼基因位于同一條染色體上．
解答： 解：A、果蠅易飼養(yǎng)，后代多，性狀明顯，摩爾根選擇果蠅做實驗材料是實驗成功的一個關鍵問題，A正確；
B、該圖是摩爾根和學生繪出的第一個果蠅各種基因在染色體上相對位置的圖，B正確；
C、據圖示可知，基因在染色體上呈線性排列，C正確；
D、果蠅的黃身和棒眼基因位于同一條染色體上，不符合自由組合定律，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查基因與染色體之間關系的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

牛胚胎移植的基本程序如下圖，請據圖回答下面的問題．
（1）圖中a、b、c過程分別是指
 
、
 
、
 
．
（2）供體母牛的主要職能是
 
；受體母牛必須具備
 
．
（3）為了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是
 
；處理的時期是
 
；理由是
 
．
（4）從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞，稱為ES或EK細胞．這類細胞的形態(tài)特征有
 
．
（5）你認為胚胎移植技術在生產實踐中的主要意義有哪些？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌是真核單細胞生物，乳酸菌是原核單細胞生物，它們最重要的區(qū)別在于（　�。�
A、細胞的大小
B、細胞膜結構
C、細胞質含量
D、細胞有無核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、雜合子一般表現(xiàn)出顯性性狀
B、D和D，D和d，d和d都是等位基因
C、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
D、表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是離體實驗條件下神經突觸后膜的膜電位變化的兩種情況示意圖，有關說法錯誤的是（　�。�
A、發(fā)生電位1是突觸后膜上Na+大量內流導致
B、發(fā)生電位2是因為神經遞質在突觸間隙被分解了
C、神經遞質釋放引起突觸后膜發(fā)生離子轉移是產生電位變化的直接原因
D、遞質只與特異性受體結合，這與蛋白質的結構密切相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中，符合胚胎移植的生理學基礎的是（　　）
A、供、受體的發(fā)情時間要一致，才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致
B、哺乳動物的早期胚胎形成后，就與母體子宮建立了組織上的聯(lián)系
C、受體子宮與外來胚胎發(fā)生排斥反應，是胚胎移植過程需要重點克服的難題
D、胚胎移植產下的個體在質基因控制的性狀上與受體母親相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

1903年美國遺傳學家薩頓關于“基因位于染色體上”的假說是如何提出的（　　）
A、通過做實驗研究得出的
B、運用假說-演繹法提出的
C、運用類比推理提出的
D、運用系統(tǒng)分析法提出的

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的基因型為BbEERr（三對基因獨立遺傳），在不發(fā)生基因突變的情況下，該生物產生的配子類型中有（　　）
A、BEr  beR
B、BER  bER
C、bER  BeR
D、BER   beR

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因的敘述中，不正確的是（　　）
A、不同的基因含有不同的遺傳信息
B、每一個DNA分子片段都有一個基因
C、不同的基因分別控制著不同的遺傳性狀
D、基因存在于染色體上，且在染色體上呈線性排列

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