13.圖1表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答:

(1)圖2過程稱為轉(zhuǎn)錄,方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是mRNA的一部分,其基本組成單位是核糖核苷酸,該過程需要RNA聚合酶的催化,真核細(xì)胞的該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中.圖2中有5種堿基,8種核苷酸.
(2)圖1以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為翻譯,進(jìn)行的場(chǎng)所是核糖體,所需要的原料是氨基酸,該過程中需要tRNA作為運(yùn)載工具,④上三個(gè)相鄰的堿基稱為一個(gè)密碼子.

分析 1、根據(jù)圖1分析,①表示DNA,②表示轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,③表示氨基酸,④表示mRNA,⑥表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體.
2、根據(jù)圖2分析,方框中含有堿基U,表示RNA.
3、轉(zhuǎn)錄:在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過程.
4、翻譯是在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程.

解答 解:(1)分析圖解,圖2過程以DNA的一條鏈為模板鏈,并且方框中含有堿基U,表示RNA,因此該過程為轉(zhuǎn)錄,方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是 mRNA的一部分,RNA的基本組成單位是核糖核苷酸,轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的催化;真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中.圖2中包括DNA和RNA,因此有5種堿基,8種核苷酸.
(2)圖1以mRNA為模板合成多肽鏈的過程稱為翻譯,翻譯的場(chǎng)所為核糖體,所需要的原料是氨基酸,該過程中需要tRNA作為運(yùn)載工具,mRNA上三個(gè)相鄰的堿基稱為一個(gè)密碼子.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄     mRNA    核糖核苷酸    RNA聚合酶   細(xì)胞核     5    8
(2)翻譯    核糖體    氨基酸   tRNA    密碼子

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯過程圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)的合成等知識(shí),要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱及作用,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.過氧化氫酶的基本組成單位是( 。
A.核苷酸B.氨基酸C.脂肪酸D.丙酮酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.孟德爾遺傳定律在哪種生物中不起作用( 。
A.B.藍(lán)藻C.玉米D.大豆

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.甲圖為橫放在地面上的植物的生長(zhǎng)狀況,乙圖為植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線.試分析甲圖中C部位和D部位的生長(zhǎng)素濃度分別相當(dāng)于乙圖中的哪一區(qū)間( 。
A.Ⅰ~Ⅱ區(qū)間和Ⅱ~Ⅲ區(qū)間B.Ⅱ~Ⅲ區(qū)間和Ⅰ~Ⅱ區(qū)間
C.Ⅲ~Ⅳ區(qū)間和Ⅰ~Ⅲ區(qū)間D.Ⅰ~Ⅱ區(qū)間和Ⅲ~Ⅳ區(qū)間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)調(diào)查動(dòng)物種群密度方法的敘述,正確的是( 。
A.草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查
B.對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物最好采用樣方法調(diào)查種群密度
C.運(yùn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí),個(gè)體被捕捉的概率應(yīng)相等
D.“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌,計(jì)數(shù)四條邊上的菌數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中1、2、3、5、6、7部位.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[7]是一種分泌蛋白,在[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工.[1]的功能是合成蛋白質(zhì).
(2)[7]在[3]高爾基體中形成成熟蛋白.[5]來自[3]高爾基體 (填標(biāo)號(hào)).
(3)與[7]的合成密切相關(guān)的細(xì)胞器有(用標(biāo)號(hào)來表示):1、2、3、4.
(4)由此可以看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的 連續(xù)性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列生物中不屬于真核生物的是(  )
①病毒  ②顫藻  ③酵母菌  ④小麥.
A.①②B.①③C.②③D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.丁區(qū)域膜外正電位主要是Na+堆積而成
B.甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)
C.乙處當(dāng)前為興奮狀態(tài)
D.圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向可能是從左到右或從右到左

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某研究小組的同學(xué)調(diào)查了野外某山坡上山腰處三個(gè)不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落,并測(cè)量了三個(gè)地點(diǎn)的土壤特征等環(huán)境因素,結(jié)果見表.請(qǐng)根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題.
植物種類地點(diǎn)A地點(diǎn)B地點(diǎn)C非生物因素地點(diǎn)A地點(diǎn)B地點(diǎn)C
359風(fēng)速
蕨類植物758距地面1.5m的光強(qiáng)
灌木1842土壤濕度/%483515
松樹020土壤的有機(jī)物/%6.53.82.5
落葉樹1550土壤深度/cm>300≈100<15
土壤含氮量/mg•kg-19.44.52.4
(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,物種豐富度最大的是地點(diǎn)A處的植物群落.地點(diǎn)B處草、蕨類植物、灌木、松樹以及落葉樹都有分布,體現(xiàn)了群落結(jié)構(gòu)的垂直分層現(xiàn)象.A區(qū)域可看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除了表中列舉的以外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)該包括消費(fèi)者、分解者.
(2)如果遭遇山火,山坡的植被被徹底燒光,則原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替類型屬于次生演替,演替將向物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、功能完善化方向發(fā)展.
(3)如果地點(diǎn)A、B、C處的光照條件同等充足,則能更有效地利用太陽光能的是地點(diǎn)A處的植物群落.
(4)土壤中的有機(jī)質(zhì)經(jīng)過微生物分解才能被植物吸收利用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案