【題目】細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是（ ）

A. 非同源染色體之間自由組合，導致基因重組

B. 染色體復制時受誘變因素影響，導致基因突變

C. 非同源染色體某片段移接，導致染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 染色體不分離或不能移向兩極，導致染色體數(shù)目變異

【答案】A

【解析】非同源染色體的自由組合發(fā)生的基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，故A正確。染色體復制時受誘變因素影響導致的基因突變在有絲分裂和減數(shù)分裂的間期都可能發(fā)生，故B錯誤。非同源染色體某片段的移接在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都能發(fā)生，故C錯誤。染色體不分離或不不能移向兩極，導致染色體數(shù)目變異在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都能發(fā)生，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞學說的說法，錯誤的是（ ）

A．德國科學家施萊登和施旺共同提出的

B．動物和植物都是由相同的基本單位即細胞構(gòu)成的

C．細胞學說的提出，揭示了細胞的統(tǒng)一性

D．一切生物都是由細胞構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從水體中取得一定水樣，首先測定其初始溶氧．然后將水樣灌入兩個相同的瓶子中，一個白瓶完全透光，另一個黑瓶完全不透光，然后放回原來水層．24小時后取出，分別測量白瓶和黑瓶中的溶氧量，從而可以計算水體生物的總光合量、凈光合量和呼吸量．某次實驗中意外損壞了黑瓶，那么無法獲得的數(shù)據(jù)是（ ）

①總光合量 ②凈光合量 ③呼吸量 ④黑瓶盛水量．

A．①② B．①③ C．②③ D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某原核生物因一個堿基對突變而導致所編碼蛋白質(zhì)的一個脯氨酸（密碼子有CCU、CCC、CCA、CCG）轉(zhuǎn)變?yōu)榻M氨酸（密碼子有CAU、CAC）．基因中發(fā)生改變的是（ ）

A．鳥嘌呤變?yōu)樾叵汆奏?B．胞嘧啶變?yōu)橄汆堰?/span>

C．A=T變?yōu)镃三G D．G三C變?yōu)門=A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一只羊在一年內(nèi)吃100 kg的草，排出20 kg的糞，長了10 kg的肉(不考慮其他散失)，下列有關(guān)說法不正確的是 ( )。

A. 該羊一年的同化量是80 kg

B. 第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為10%

C. 20 kg的糞中的能量屬于羊未同化的能量

D. 該羊一年的呼吸量是70 kg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取和分離綠葉色素的正確順序是（ ）

A. 剪碎綠葉→加SiO2、CaCO3研磨→濾液畫線→過濾→紙層析分離

B. 剪碎綠葉→加SiO2、CaCO3研磨→過濾→濾液畫線→紙層析分離

C. 剪碎綠葉→過濾→加SiO2、CaCO3研磨→濾液畫線→紙層析分離

D. 剪碎綠葉→加SiO2、CaCO3研磨→過濾→紙層析分離→濾液畫線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家利用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑最可能是（ ）

A．二氧化碳→葉綠素→ADP B．二氧化碳→葉綠素→ATP

C．二氧化碳→C5→葡萄糖 D．二氧化碳→C3→糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氫氧化鈉溶液和加熱條件下反應(yīng)后生成的對應(yīng)有機物中，能夠能被催化氧化成醛的是（ ）

A． (CH3)2CHCH2Cl

B． CH3C(CH3)2I

C． (CH3)3COOCCH2CH3

D． CH3C(CH3)2CH2Br

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類和脂質(zhì)是細胞中兩種重要的有機物，相關(guān)的敘述錯誤的是（ ）

A．細胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等

B．糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成

C．淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水

D．質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時，糖類耗氧少

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