【題目】某植物的花色有藍(lán)花和白花兩種,由兩對(duì)等位基因A和a、B和b控制,下表是兩組純合植株雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,有關(guān)分析不正確的是

A控制花色的這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律

B組F2中純合藍(lán)花植株的基因型有3種

C組藍(lán)花親本的基因型為aaBB或AAbb

D白花植株與第組F1藍(lán)花植株雜交,后代開藍(lán)花和白花植株的比例為3:1

【答案】D

【解析】根據(jù)組雜交F2株數(shù)中藍(lán)花白花151,是9331的變形,可判斷控制花色的這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律,A項(xiàng)正確;根據(jù)第組雜交F2判斷可知,A_B_ 、A_bb、aaB_都為藍(lán)花,aabb為白花。組F2中純合藍(lán)花植株的基因型有AABB、AAbb和aaBB3種,B項(xiàng)正確;組中的F2表現(xiàn)型比例為31,說明其F1的基因型為Aabb或aaBb,則親本中的藍(lán)花為AAbb或aaBB,白花親本的基因型為aabb,C項(xiàng)正確;白花植株與第組F1藍(lán)花植株aaBb或Aabb雜交,后代開藍(lán)花和白花植株的比例為11,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某健康人的血糖變化情況,此人在13時(shí)前僅進(jìn)了早餐,下列敘述正確的是.( )

A.A點(diǎn)時(shí),體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加

B.B點(diǎn)時(shí),體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加

C.C點(diǎn)時(shí),血糖濃度接近基礎(chǔ)血糖水平,沒有相關(guān)激素調(diào)節(jié)

D.C點(diǎn)時(shí),肝糖原和肌糖原正在水解,補(bǔ)充血糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( )

用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞可形成可育的植株

植物用種子繁殖后代

用煙草組織培養(yǎng)的單個(gè)細(xì)胞形成可育的完整植株

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述,不合理的是( )

A.在果酒發(fā)酵后期擰松瓶蓋的間隔時(shí)間可延長(zhǎng)

B.條件適宜時(shí)醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

C.果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會(huì)逐漸減小

D.將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí),底層和近瓶口處需加大用鹽量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖判斷,有關(guān)敘述中,不正確的是

圖中細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是a液和c液

紅細(xì)胞所攜帶O至少需經(jīng)過6層膜才能被組織細(xì)胞利用

若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,c液會(huì)增多

若圖為肝臟內(nèi)環(huán)境,則肝炎病人化驗(yàn)需取圖中c液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在葉肉細(xì)胞中,利用氧和釋放氧的細(xì)胞器依次為( )

A.線粒體和核糖體 B.核糖體和高爾基體

C.高爾基體和葉綠體 D.線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人為干預(yù)下,地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中的能量流動(dòng)關(guān)系如下圖[單位為103 kJ/m2·a]。請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A.能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為15.6%

B.在這場(chǎng)地震中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物受到的影響最小

C.肉食動(dòng)物由于數(shù)量較少即便不補(bǔ)償輸入能量一樣能較好的生存

D.各級(jí)消費(fèi)者同化量中都有一小部分能量通過糞便流給了分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各期的示意圖,正確表示分裂過程順序的是( )

A. ③

B. ⑥

C. ③

D. ③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 組成元素一定只是CH、O

B. 是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)

C. 脂質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散

D. 可引起細(xì)胞膜蛋白質(zhì)改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案