(2015秋•天水校級期末)如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.①可能與分泌蛋白加工有關(guān)
B.②可能與植物細(xì)胞壁的合成有關(guān)
C.③一定是葉綠體內(nèi)膜
D.④一定是線粒體內(nèi)膜
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,A、B、C物質(zhì)的種類和數(shù)量越多 | |
B. | 圖中沒有體現(xiàn)的跨膜運(yùn)輸方式還有易化擴(kuò)散和胞吐、胞吞 | |
C. | a、d為主動轉(zhuǎn)運(yùn),b、c為自由擴(kuò)散 | |
D. | 胰島素通過與細(xì)胞膜內(nèi)表面的C結(jié)合后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•肇慶模擬)如圖是某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖,該運(yùn)輸方式( )
A.自由(簡單)擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動運(yùn)輸 D.被動運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•天水校級期末)如圖所示,為葉綠體中光合作用過程示意圖,請回答下列問題:
(1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是 ,上面分布有 ,在活細(xì)胞中呈 色.
(2)圖中Ⅰ為光合作用的 階段;Ⅱ?yàn)?u> 階段.
(3)圖中[2]在光下被分解為 和 ,后者用于Ⅱ階段的反應(yīng).(本小題答圖中標(biāo)號及其物質(zhì)名稱)
(4)圖中由C5與[ ] 結(jié)合形成[ ] ,再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成 等有機(jī)物.(本小題答圖中標(biāo)號及其物質(zhì)名稱)
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•日照期末)現(xiàn)提供新配制的斐林試劑甲液(0.1g/mL NaOH溶液)、乙液(0.05g/mLCuSO4溶液)、蒸餾水,則充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具能鑒別出的物質(zhì)是( )
①葡萄糖 ②蔗糖 ③胰蛋白酶 ④DNA.
A.只有① B.①和② C.①和③ D.②和③
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•淮安期末)光合作用過程中,水的分解及三碳化合物形成糖類所需要的能量分別來自( )
A.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP和光能
B.都是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP
C.光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
D.都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•天水校級期末)下列哪些糖類物質(zhì)能分別對應(yīng)( )
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類;
②存在于植物細(xì)胞壁上的糖類;
③存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類.
A.核糖、脫氧核糖、乳糖 B.脫氧核糖、核糖、乳糖
C.核糖、纖維素、糖原 D.脫氧核糖、纖維素、糖原
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•泰安期末)下列關(guān)于細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述,不正確的是( )
A.都有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜
B.都有膜包被的功能專一的細(xì)胞器
C.都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場所
D.都在DNA分子中儲存遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞皺縮,細(xì)胞皺縮 | B. | 細(xì)胞破裂,細(xì)胞變大破裂 | ||
C. | 細(xì)胞皺縮,細(xì)胞變大破裂 | D. | 細(xì)胞不變,細(xì)胞變大破裂 |
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