【題目】某班級(jí)為探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離程度的關(guān)系,用原生質(zhì)層長度(B)與細(xì)胞長度(A)的比值(B/A)表示質(zhì)壁分離程度,用不同濃度的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.濃度1可能是清水對(duì)照B.細(xì)胞在濃度2下已發(fā)生質(zhì)壁分離
C.B/A越小,則質(zhì)壁分離程度越小D.蔗糖溶液濃度3小于蔗糖溶液濃度5。
【答案】C
【解析】
質(zhì)壁分離的原理:當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而失水,細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中,使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離。
題圖分析,隨著蔗糖溶液濃度的增加B/A的值在變小,說明細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度在變大。
A、濃度1對(duì)應(yīng)的B/A的值為1,說明原生質(zhì)層的長度與細(xì)胞長度基本相等,此時(shí)細(xì)胞中水的含量處于動(dòng)態(tài)平衡之中,和外界進(jìn)出水達(dá)到平衡,或者處于吸水狀態(tài),只不過由于細(xì)胞壁的支撐,無法吸收更多的水分,因此外界溶液可能是清水,A正確;
B、細(xì)胞在濃度2下,B/A的值小于1,說明已發(fā)生質(zhì)壁分離,B正確;
C、B/A越小,說明細(xì)胞失水越多,即質(zhì)壁分離程度越大,C錯(cuò)誤;
D、因?yàn)榧?xì)胞在蔗糖溶液濃度5中的失水程度大于在蔗糖溶液濃度3中的失水程度,因此蔗糖溶液5的濃度大于蔗糖溶液3的濃度,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員利用油菜素內(nèi)醋(BL)和生長素(TAA)處理萌發(fā)的油菜種子,觀察其對(duì)主根伸長的影響,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.IAA對(duì)油菜種子主根伸長的影響表現(xiàn)為兩重性
B.僅用100nM的BL處理時(shí),主根的伸長受抑制
C.不同濃度的IAA均能緩解BL對(duì)主根伸長的抑制作用
D.該實(shí)驗(yàn)不能證明BL對(duì)油菜種子主根伸長的作用具有兩重性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)研究小組為了從纖維素分解菌獲取纖維素酶,以便將農(nóng)作物秸稈作為釀酒工業(yè)的原料,設(shè)計(jì)了如下操作流程分離提取較純凈的纖維素分解菌。請(qǐng)分析回答問題:
①土壤取樣→②選擇培養(yǎng)→③梯度稀釋→④將樣品接種到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→⑤挑選菌落
(1)纖維素分解菌選擇培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加的碳源為_______;除了碳源外,培養(yǎng)基中還應(yīng)該含有的營養(yǎng)成分有______。
(2)下圖甲所示接種方法主要用于_______,該方法不能用于測定菌體的數(shù)目,其原因主要是許多菌落并不是由_______形成的。
(3)上圖乙采用的接種方法是_______,該培養(yǎng)對(duì)應(yīng)于流程圖中步驟_______(填寫序號(hào))。
(4)在鑒別培養(yǎng)基中含有KH2PO4和Na2HPO4,其作用有為細(xì)菌生長提供無機(jī)營養(yǎng)、保持細(xì)菌生長過程中_______的穩(wěn)定等。
(5)上圖乙中出現(xiàn)的無透明帶的菌落,其代謝類型最可能是_________。流程圖中步驟⑤的操作中,應(yīng)挑選產(chǎn)生了_______的菌落。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖四個(gè)方框代表乳酸菌、衣藻、藍(lán)藻和酵母菌,其中陰影部分表示它們都具有的某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。陰影部分可能包含( )
A.染色質(zhì)B.核模C.RNAD.糖原
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【題目】圖中的實(shí)線表示某島嶼上鹿的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.無法比較a 點(diǎn)與 d 點(diǎn)增長率的大小
B.c 點(diǎn)時(shí)鹿群的出生速率約等于死亡速率
C.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到d點(diǎn)以后最高點(diǎn)之前,年齡結(jié)構(gòu)為增長型
D.領(lǐng)域行為可調(diào)節(jié)種群數(shù)量,但不能調(diào)節(jié)穩(wěn)定平衡密度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】新冠型肺炎是一種單鏈RNA冠狀病毒(COVID19)引起。COVID19感染宿主細(xì)胞并繁殖的原理如圖所示(①~⑦示過程)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
【1】據(jù)圖,COVID19侵染宿主細(xì)胞的①-⑦過程中,④和⑥過程名稱分別是_____________。
【2】據(jù)圖和已有知識(shí),下列關(guān)于COVID19說法正確的是______________。
A.COVID19通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入宿主細(xì)胞
B.RNA聚合酶催化病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程
C.⑤過程需要宿主細(xì)胞內(nèi)4種游離的核苷酸
D.COVID19通過胞吐方式排出細(xì)胞
【3】COVID19從感染宿主細(xì)胞到子代病毒的排出,體現(xiàn)宿主細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系正確的是_______________。
A.溶酶體中的酶水解病毒衣殼蛋白質(zhì)B.中心體協(xié)助病毒RNA的移動(dòng)
C.細(xì)胞核控制病毒RNA聚合酶的合成D.高爾基體加工分泌子代病毒顆粒
【4】COVID19寄生在宿主細(xì)胞,先要突破人體第一道防線和第二道防線,這兩道防線引起的免疫反應(yīng)屬于_________(特異性/非特異性)免疫。在人體內(nèi)B淋巴細(xì)胞受到COVID19抗原刺激,增殖、分化為漿細(xì)胞的過程中,該B淋巴細(xì)胞會(huì)發(fā)生_________。
A.染色質(zhì)變成染色體 B.接受巨噬細(xì)胞發(fā)出的信息
C.轉(zhuǎn)錄和翻譯遺傳信息 D.抑制病毒的繁殖
【5】2020年2月初,有媒體報(bào)道雙黃連對(duì)COVID19有抑制作用后,引起了市場上對(duì)于雙黃連制品的搶購熱潮,人民日?qǐng)?bào)緊急發(fā)文,抑制不等于預(yù)防和治療。人們要理性看待新聞,據(jù)圖中信息,你認(rèn)為理想的抗COVID19藥物應(yīng)是________。
A.各類抗菌素B.干擾或阻止新冠病毒RNA的復(fù)制
C.抗艾滋病毒藥物D.抑制新冠病毒衣殼蛋白質(zhì)的水解作用
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【題目】植物的光合作用是合成有機(jī)物的主要途徑。圖一為光合作用過程示意圖,其中A、B、C代表物質(zhì);圖二表示某植株在不同條件下光合作用速率變化情況;圖三表示植株在不同光照強(qiáng)度下氧氣釋放情況。據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖一可知,為三碳酸還原提供能量的是____________(用圖中字母表示),葉綠體中的Pi來自____________和___________ 。
(2)圖二是利用密閉大棚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果,這一實(shí)驗(yàn)的自變量是________和________。
(3)根據(jù)圖二和圖三判斷,當(dāng)大氣CO2濃度升高到飽和CO2濃度時(shí)(其他條件適宜),圖一中物質(zhì)C的合成速率將會(huì)_______________(填“增加”“減小”或“不變”),圖三中光飽和點(diǎn)會(huì)__________________(填“左移”“右移”“左下方移動(dòng)”或“右上方移動(dòng)”)。
(4)葉綠體中含有的主要色素有____________和____________,它們都是含鎂的有機(jī)分子,這種色素主要吸收________________光而幾乎不吸收綠光,所以呈綠色。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A.a1可以表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.a2表示初級(jí)消費(fèi)者同化的總能量
C.b2表示初級(jí)消費(fèi)者呼吸作用消耗的能量
D.a1至a4的箭頭依次變細(xì),說明能量傳遞效率越來越低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】氣孔是植物進(jìn)行氣體交換的主要通道,其開放程度直接影響植物的蒸騰、光合和呼吸作用。為探究光照、CO2濃度和溫度對(duì)氣孔開閉的影響,科研人員做了如下實(shí)驗(yàn):剪取同一株鳶尾植株上長勢一致的葉片,利用恒溫培養(yǎng)箱設(shè)置光照20000lx/23℃、黑暗/23℃、光照20000lx/4℃等3個(gè)處理;同時(shí),在光照2001x/12℃的環(huán)境下,用系列濃度為0g/L、5g/L、10g/L、15g/L、20g/L的NaHCO3溶液進(jìn)行CO2處理;處理時(shí)間均為1h,每個(gè)處理重復(fù)至少3次,統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)如下。據(jù)圖回答下列問題。
(1)據(jù)圖1分析,影響氣孔開閉的主要因素是_________________,由此推斷早晨氣孔會(huì)隨光照增強(qiáng)而_________________(開放、關(guān)閉)。試分析原因:__________________________________。
(2)研究發(fā)現(xiàn)、鳶尾的光合作用強(qiáng)度隨溫度降低而下降的幅度比大多數(shù)植物小,具有較強(qiáng)的耐寒性,據(jù)圖分析原因可能是___________________________________________________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析提高鳶尾光合速率的措施有__________________________________。
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