【題目】在如圖所示的結(jié)構(gòu)中,興奮傳導(dǎo)或傳遞的方向不能是(

A.①→②
B.③→④
C.②→①
D.④→③

【答案】D
【解析】解:A、圖中①②在同一神經(jīng)元上,興奮在同一神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向是雙向的,可以發(fā)生①→②的傳導(dǎo),A正確;B、圖中③是突觸前膜,④是突觸后膜,興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,且只能從突觸前膜經(jīng)突觸間隙傳到突觸后膜,B正確;
C、圖中①②在同一神經(jīng)元上,興奮在同一神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向是雙向的,可以發(fā)生②→①的傳導(dǎo),C正確;
D、圖中③是突觸前膜,④是突觸后膜,興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,且只能從突觸前膜經(jīng)突觸間隙傳到突觸后膜,不能逆向傳遞,D錯誤.
故選:D.
【考點精析】關(guān)于本題考查的神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),需要了解突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】引起富養(yǎng)化的主要生物類群及它的細胞類型依次是( )

A. 衣藻、真核細胞

B. 藍藻、真核細胞

C. 衣藻、原核細胞

D. 藍藻、原核細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法中,正確的是

A. 細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜等都屬于生物膜系統(tǒng)

B. 任何生物都具有生物膜系統(tǒng),否則不能進行正常的生命活動

C. 生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全一樣,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

D. 合成固醇類激素的分泌細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于自養(yǎng)需氧型的真核生物的是

A. 發(fā)菜 B. 金針菇 C. 金魚藻 D. 藍藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家兔的毛色有灰色、黑色、白色三種,受兩對等位基因的控制,其中基因 A控制黑色素的形成,基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布.科研人員在做雜交實驗時發(fā)現(xiàn):灰色雄兔與白色雌兔雜交,子一代全是灰兔(反交的結(jié)果相同);子一代灰兔雌雄交配后產(chǎn)生的子二代家兔中,灰兔:黑兔:白兔=9:3:4.
(1)控制家兔毛色的兩對基因位于對同源染色體上.
(2)子二代的灰兔中能夠穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為 , 從基因控制性狀的角度分析,白兔占 的原因是
(3)通過顯微注射技術(shù)將綠色熒光蛋白基因(G)轉(zhuǎn)入基因型為AABb的受精卵的某條染色體上,發(fā)育為雄兔,使之能夠在紫外線下發(fā)綠色熒光.為了確定基因G插入染色體的所在位置,用多只純種白色雌兔(aabb)與該雄兔測交,產(chǎn)生足夠多后代(不考慮交叉互換). ①若產(chǎn)生的后代中僅雌性兔能夠發(fā)熒光,則基因 G最可能位于染色體上.
②若基因G與基因B位于同一條染色體上,則后代的表現(xiàn)型及比例是
③若后代黑毛兔中能發(fā)熒光的個體所占比例為 ,則G基因位于染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示幾種育種方法的大致過程。請分析回答:

(1)在圖一中①→②過程中發(fā)生了______________。若以②為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③,此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是____________(單選)。

A. mRNA堿基序列 B. tRNA種類 C.氨基酸種類 D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

(2)圖二中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)(A,a)和抗病與感。˙,b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有_______種,F(xiàn)2中高產(chǎn)抗病植株占_______。鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的方法是:讓高產(chǎn)抗病植株自交,收獲種子種植。若子代______________,則說明該植株為純合子。

(3)圖二中利用F1的花粉形成新個體④的方法是_____________________。

(4)圖二中獲得高產(chǎn)抗病植株的兩種育種方法的原理是______________________。

(5)圖二中通過轉(zhuǎn)入抗蟲基因獲得抗蟲植株的育種方法是___________________,與誘變育種相比,該育種方法最大的優(yōu)勢在于__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物技術(shù)在人們的生產(chǎn)、生活中應(yīng)用非常廣泛.請回容下列與生物技術(shù)有關(guān)的問題:
(1)自然界中的微生物必須經(jīng)過后才能應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn).若要對從土壤中得到分解尿素的細菌作進一步鑒定,需要在培養(yǎng)基中加入 , 當(dāng)pH升高同時,該物質(zhì)將變成色.
(2)在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰油中,要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要是
(3)進行橘皮精油的提取時,通常用浸泡橘皮10小時.
(4)果汁發(fā)酵后,是否有酒精產(chǎn)生,可以用來檢驗,現(xiàn)象是 . 如果用葡萄酒來制葡萄醋請寫出其反應(yīng)式:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將去掉尖端的番茄幼苗作如圖所示實驗處理,一段時間后觀察幼苗生長情況.請回答下列問題.
(1)植物激素是植物細胞之間傳遞的分子,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的
(2)在番茄幼苗中,經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素.在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行(填“極性”或“非極性”)運輸.
(3)實驗中,幼苗將(填“向光彎曲”或“直立”或“不”)生長,產(chǎn)生這一生長現(xiàn)象的原因是因為沒有尖端 , 生長素(IAA)運輸?shù)较旅,促進細胞伸長生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在栽培某種農(nóng)作物(2n=42)的過程中,有時發(fā)現(xiàn)第5、9、27、40號同源染色體會分別多出一條而形成三體植株.三體植株減數(shù)分裂一般會產(chǎn)生n+1型(非常態(tài))和n型(常態(tài))兩類配子.n+1型配子的卵細胞可正常受精產(chǎn)生子代,花粉則因敗育而不能參與受精.已知該農(nóng)作物抗病(B)對感病(b)為顯性.現(xiàn)以純合抗病正常植株(BB)為父本,分別于上述第5、9、27、40號的4種三體且感病的植株(母本)雜交得F1 , 再從F1中選出三體植株作為父本,分別與感病正常植株(bb)進行雜交,獲得的F2的表現(xiàn)型及數(shù)目如表所示.請回答下列問題:

三體感病母本

5號

9號

27號

40號

F2

抗病

213

308

159

398

感病

223

313

201

787


(1)三體植株的變異類型為 , 該植株的形成是因為親代中的一方在減數(shù)第次分裂過程中發(fā)生異常.
(2)請完成下列分析過程,并確定等位基因(B/b)所在的染色體.
①若等位基因(B/b)位于三體染色體上,親本Ⅰ的基因型是bbb,則F1三體Ⅱ的基因型為 , 其產(chǎn)生的花粉種類及比例為;F2的表現(xiàn)型及比例為
②若等位基因(B/b)不位于三體染色體上,則F2的表現(xiàn)型及比例為 . 綜上分析,依據(jù)表中實驗結(jié)果,等位基因(B/b)位于號同源染色體上.

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