下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（ ）

A.目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物

B.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶

C.若檢測培育的抗蟲棉花是否成功，可用相應(yīng)的病菌侵染棉花植株

D.載體上的抗性基因有利于檢測目的基因是否插入到受體細胞的染色體上

A

【解析】目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物，A正確。載體不是基因工程中的工具酶，而是工具，B錯誤。若檢測培育的抗蟲棉花是否成功，可用相應(yīng)的害蟲而不是病菌侵染棉花植株，C錯誤。載體上的抗性基因有利于檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞，目的基因是否插入到受體細胞的染色體上用的是DNA分子雜交。D錯誤。

考點：本題考查基因工程的原理及技術(shù)，意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

考點分析： 考點1：基因工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題 試題屬性
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表格所示為探究酶的專一性實驗，根據(jù)表中實驗過程判斷下列敘述正確的是

試管

1

2

3

4

5

6

本尼迪特試劑

2ml

2ml

2ml

2ml

2ml

2ml

1%淀粉溶液

3ml

\

3ml

\

3ml

\

2%蔗糖溶液

\

3ml

\

3ml

\

3ml

淀粉酶溶液

\

\

1ml

1ml

\

\

蔗糖酶溶液

\

\

\

\

1ml

1ml

實驗結(jié)果

A．該實驗的自變量是酶溶液的量

B．該實驗的觀察指標(biāo)也能用碘液檢測

C．利用本尼迪特試劑能檢測出試管3有麥芽糖生成

D．試管1、2的目的是為了說明淀粉和蔗糖不能和本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高一下階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

中國科學(xué)家倡導(dǎo)的以臍帶血作儲存的“生命銀行”，是利用臍帶血中的( )。

A．紅細胞 B．營養(yǎng)物質(zhì)

C．遺傳基因 D．干細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

轉(zhuǎn)基因作物（GMC )是通過轉(zhuǎn)基因?qū)r(nóng)作物進行精確的改造而產(chǎn)生的，轉(zhuǎn)基因作物一方面在產(chǎn)量、抗逆性及品質(zhì)等方面有顯著改進，極大地降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，另一方面，科學(xué)家通過動物實驗發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因作物可能對人類健康存在著危害。2000年2月27日，英國首相布萊爾為此發(fā)表了一篇文章，文中說：“毫無疑問，轉(zhuǎn)基因作物對人類健康和環(huán)境有可能帶來危害，保護公眾和環(huán)境的安全，現(xiàn)在是，將來也是政府的首要任務(wù)。但與此同時，這種新的科技成果將給人類帶來更多的利益，這也是毋庸置疑的。”就以上材料你以為下列說法欠妥的是

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的基本原理是基因重組，轉(zhuǎn)基因作物是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的一種產(chǎn)物

B．若轉(zhuǎn)基因作物產(chǎn)生了對人類健康及環(huán)境的負面影響，我們應(yīng)該反思轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C．科學(xué)家必須在現(xiàn)有知識與技術(shù)的基礎(chǔ)上盡量考慮轉(zhuǎn)基因作物可能存在的風(fēng)險及采取相應(yīng)的防范措施

D.國家必須對轉(zhuǎn)基因作物的研究制定相應(yīng)的法律法規(guī)，并進行嚴(yán)格管理與有效控制

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是

A．利用基因工程培育抗軟化番茄植株

B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C．利用秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株

D．利用細胞工程培養(yǎng)“番茄—馬鈴薯”雜種植株

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動物細胞融合的說法不正確的是

A．動物細胞融合也稱細胞雜交，是指兩個或多個動物細胞結(jié)合形成一個細胞的過程

B．動物細胞融合后形成的具有原來兩個或多個動物細胞遺傳信息的單核細胞稱為雜交細胞

C．常用于誘導(dǎo)動物細胞融合手段有：聚乙二醇、滅活的病毒、電激、紫外線照射

D．細胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限，使遠緣雜交成為可能

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是抗蟲棉的培育過程，有關(guān)該過程敘述錯誤的是

A．抗蟲棉的抗蟲性狀不一定能穩(wěn)定遺傳

B．抗蟲基因的插入不會改變受體細胞的染色體結(jié)構(gòu)

C．受體細胞除去細胞壁更利于基因的導(dǎo)入

D．通過Ti質(zhì)粒上的抗性基因篩選試管苗

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)圖1為甲狀腺激素的結(jié)構(gòu)簡式，圖2為人和高等動物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖2中的甲、乙器官分別是_______、_______。

（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物，促甲狀腺激素為糖蛋白。向用a、b、c三種激素分別配制的溶液中加入雙縮脲試劑后，溶液不會變紫色的是________。三種激素中不能口服的是激素________，在人體內(nèi)分布最廣的是激素________的靶細胞(用字母表示)。

（3）若已知大白鼠體內(nèi)激素c的含量明顯低于正常值，為判定導(dǎo)致這種狀況的病變器官是甲還是乙，技術(shù)人員采取了兩種檢測方案：

①抽取大白鼠的血液，檢測其中激素________的含量，若該激素含量正常，說明病變的是器官乙。

②注射激素________，然后檢測血液中激素a、b的含量是否正常。若其含量正常，也能說明病變的器官是乙。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省高三4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）江西人喜歡吃辣椒，以“不怕辣”著稱。辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素，不溶于水，易溶于有機溶劑，具有很強的鎮(zhèn)痛和消炎作用，能夠起到降血壓和降膽固醇的功效，應(yīng)用前景廣闊。請回答有關(guān)問題：

（1）根據(jù)辣椒素的性質(zhì)，我們可以用萃取的方法提取。萃取的效率主要取決于________，同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是_____________________。萃取過程中應(yīng)采用_________加熱，原因是____________________________。

（2）如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對具有優(yōu)良性狀的辣椒進行大規(guī)模種植，在對辣椒外植體進行接種前，需要進行______________、_______________兩項工作。

（3）辣椒的組織培養(yǎng)過程依據(jù)的原理是___________,整個培養(yǎng)過程要在______條件下進行。

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