Question

科學(xué)家利用某群落中的大、小兩種鬣蜥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，兩年氣候干旱，鬣蜥的食物短缺；另兩年氣候濕潤(rùn)，食物極為豐富。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下（每組都有一定數(shù)量的大、小鬣蜥）：

（1）從干旱年份A組、B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，推測(cè)大、小兩種鬣蜥的種間關(guān)系可能是??????????????????????????????????????? ；再將C組與A組比較后，可以排除兩種鬣蜥間有??????????????????? 關(guān)系。

（2）從濕潤(rùn)年份D組、E組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，可知出現(xiàn)E組結(jié)果的原因是?????????????????????????????????????????? 。根據(jù)氣候條件分析，A、D兩組所在生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較強(qiáng)的是 ??? 組，原因是?????????????????????????????????????? 。

（3）除了上述實(shí)驗(yàn)外，人類(lèi)可以砍伐森林、捕殺動(dòng)物，也可以封山育林、建立人工群落，對(duì)群落的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。這說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替不同于???????????????????? 進(jìn)行。

 

Answer 1

【答案】

（1）競(jìng)爭(zhēng)和捕食??? 捕食?? （2）食物充足，大小兩種髭蜥間競(jìng)爭(zhēng)較弱（2分）? D? 其生物種類(lèi)多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜（2分）?? （3）自然演替的速度和方向（2分）

【解析】

試題分析：（1）從干旱年份A組、B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，大鬣蜥移走后，小鬣蜥體重、種群密度明顯增加，說(shuō)明二者有競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系。將C組與A組比較后，移走小髭蜥后，大髭蜥存活率變化不大，說(shuō)明大髭蜥不捕食小髭蜥，主要受環(huán)境食物影響。

（2）從濕潤(rùn)年份D組、E組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，移走大髭蜥，對(duì)小髭蜥生存影響不大，可能是食物充足，大小兩種髭蜥間競(jìng)爭(zhēng)較弱。根據(jù)氣候條件分析，A、D兩組所在生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較強(qiáng)的是D組。因?yàn)?/span>D組水分充足，生物種類(lèi)多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)。

（3）人類(lèi)可以砍伐森林、捕殺動(dòng)物，也可以封山育林、建立人工群落，對(duì)群落的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。這說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替不同自然演替的速度和方向進(jìn)行。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。