下列與植物激素相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、溫特的實(shí)驗(yàn)中證明了胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種影響
B、植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)
C、根的向地性和莖的背地性都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性
D、成熟的梨能催熟未成熟的柿子,是由于赤霉素和脫落酸共同作用結(jié)果
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:1.生長素對植物的生長效應(yīng)表現(xiàn)出兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
3.細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答: 解:A、用胚芽鞘尖端處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè),胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長;將未處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè),胚芽鞘則既不生長,也不彎曲,說明胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生某種物質(zhì)促進(jìn)胚芽鞘尖端下面一段的生長,A正確;
B、植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng),而是發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,B錯(cuò)誤;
C、根的向地性可以說明,近地側(cè)是抑制效應(yīng),遠(yuǎn)地側(cè)是促進(jìn)效應(yīng),但莖的背地性兩側(cè)都是促進(jìn)效應(yīng),C錯(cuò)誤;
D、成熟的梨能催熟未成熟的柿子,是由于乙烯和脫落酸共同作用結(jié)果,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題主要考查植物激素的主要功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物分子間的特異性結(jié)合的性質(zhì)廣泛用于生命科學(xué)研究.以下實(shí)例為體外處理“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過程圖.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、過程①的酶作用于磷酸二酯鍵
B、如圖所示,過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了生物分子特異性結(jié)合的特點(diǎn)
C、如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則其識(shí)別結(jié)合的序列是mRNA的起始密碼
D、若該“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”是染色體片段,則不可能存在于原核細(xì)胞的擬核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

資料一:如圖甲所示
資料二:如圖乙所示現(xiàn)有一多肽,化學(xué)式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:
(1)資料一中的化合物的名稱是
 
,該多肽化合物的合成是在
 
(細(xì)胞器)進(jìn)行的,該化合物是由
 
個(gè)氨基酸脫去
 
個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫做
 
,這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是:
 
.該化合物水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是
 
(用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示).
(2)依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算,它在完全水解后可得到氨基酸
 
個(gè).丙氨酸和谷氨酸的R基分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島細(xì)胞中與合成胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體
C、線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:
(1)該圖中,①為
 
,③為
 
⑨為
 

(2)該化合物稱為
 
,生成此化合物的反應(yīng)叫
 

(3)圖中表示R基的序號(hào)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

草地上的鳥發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速煽動(dòng)翅膀?yàn)槠渌B發(fā)出信號(hào),這種信號(hào)屬于(  )
A、物理信息B、化學(xué)信息
C、行為信息D、營養(yǎng)信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)共有
 
條食物鏈,貓頭鷹占有
 
 個(gè)營養(yǎng)級(jí).
(2)圖中蛇和貓頭鷹的關(guān)系是
 

(3)如果貓頭鷹要增加0.5千克體重,至少要消耗綠色植物
 
千克.
(4)春末夏初,雄蛙發(fā)出高聲鳴叫以吸引雌蛙,雌蛙發(fā)出的這些信息屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,不正確的是(  )
A、白化病屬于隱性致病基因(a)引起的單基因遺傳病
B、女性白化病患者的基因型為XaXa,男性患者的基因型為XaY
C、紅綠色盲病屬于隱性致病基因(b)引起的伴性遺傳病
D、紅綠色盲病女患者的基因型為XbXb,男患者的基因型為XbY

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列可以作為區(qū)分進(jìn)行有絲分裂的某細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞的是( 。
A、是否會(huì)出現(xiàn)染色體
B、是否有DNA復(fù)制
C、是否會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板
D、是否出現(xiàn)紡錘體

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