【題目】圖1為在水分充足的白天,測(cè)得某植物幼苗的光合速率、蒸騰作用強(qiáng)度和氣孔導(dǎo)度(氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大)的日變化趨勢(shì)曲線;圖2是某興趣小組取株高、生理狀態(tài)等相近的該種植株若干,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)示意圖,已知二氧化碳傳感器用于測(cè)量裝置內(nèi)二氧化碳的含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖1分析直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是_______。某同學(xué)推測(cè)導(dǎo)致12∶00光合速率降低的環(huán)境因素是CO2濃度下降,你認(rèn)為他的判斷是否正確?___,理由是__________________。

(2)已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導(dǎo)度,有利于植物度過(guò)干旱環(huán)境,但使用AMI同時(shí)會(huì)直接影響光合作用的_______階段。

(3)圖2實(shí)驗(yàn)中對(duì)光照強(qiáng)度的控制可通過(guò)調(diào)節(jié)燈泡的亮度來(lái)實(shí)現(xiàn),也可通過(guò)調(diào)節(jié)________________________來(lái)實(shí)現(xiàn),裝置中熱屏障的作用是______________________________

(4)下表為圖2實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù),序號(hào)2~7所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)前后CO2濃度的變化值表示的生理指標(biāo)是12h內(nèi)___,在第___組所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下,給植物以光下和黑暗各12h處理后裝置中的CO2濃度保持不變。

序號(hào)

溫度(℃)

光照強(qiáng)度(%)

開始時(shí)CO2濃度(%)

12h后CO2濃度(%)

植物葉片數(shù)

1

25

0

0.350

0.368

5

2

25

10

0.350

0.350

5

3

25

20

0.350

0.332

5

4

25

40

0.350

0.289

5

5

25

60

0.350

0.282

5

6

25

80

0.350

0.280

5

7

25

95

0.350

0.279

5

(5)為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠,在控制好無(wú)關(guān)變量的基礎(chǔ)上,應(yīng)針對(duì)每個(gè)光強(qiáng)條件設(shè)置_____________________。

【答案】 氣孔導(dǎo)度 不正確 12:00時(shí)氣孔導(dǎo)度最大 暗反應(yīng) 燈泡與熱屏障(或玻璃罩)之間的距離 防止光照改變密閉窗口中溫度,從而改變光合作用強(qiáng)度 植株的凈光合作用量(吸收的CO2量) 3 至少有3個(gè)平行)重復(fù)組

【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖1分析可知:圖中光合速率的曲線可以看出,在10:00左右時(shí),光合速率相對(duì)量最大;但是在12:00時(shí)出現(xiàn)低谷,正常情況下這可能是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致的,但是此時(shí)的氣孔導(dǎo)度最大,因此可排除二氧化碳的影響。蒸騰作用和氣孔導(dǎo)度均在12:00時(shí)達(dá)到最高點(diǎn),圖中看出,這兩條曲線存在這一定的平行關(guān)系。

分析表格:表中對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)表明這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組溫度和CO2量是相同的,不同的是光照強(qiáng)度,所以光照強(qiáng)度是自變量,溫度是無(wú)關(guān)變量。

(1)蒸騰作用是水分以氣體形式通過(guò)氣孔散失,氣孔導(dǎo)度的大小直接引起蒸騰速率大小的變化,并且曲線中氣孔導(dǎo)度和蒸騰速率錯(cuò)時(shí)同步,即直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是氣孔導(dǎo)度。曲線中看出,12:00時(shí)氣孔導(dǎo)度,因此導(dǎo)致12:00光合速率降低的環(huán)境因素不是CO2濃度下降。

(2)藥物AMI可以明顯減小氣孔導(dǎo)度,有利于植物度過(guò)干旱環(huán)境,但同時(shí)使植物吸收二氧化碳減少,二氧化碳是暗反應(yīng)的原料,即使用AMI同時(shí)會(huì)直接影響光合作用的暗反應(yīng)階段。

(3)圖2實(shí)驗(yàn)中對(duì)光照強(qiáng)度的控制可通過(guò)調(diào)節(jié)燈泡的亮度來(lái)實(shí)現(xiàn),也可通過(guò)調(diào)節(jié)燈泡與熱屏障(或玻璃罩)之間的距離來(lái)實(shí)現(xiàn),裝置中熱屏障用于防止光照改變密閉容器中溫度,從而改變光合作用強(qiáng)度。

(4)由于植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,序號(hào)2~7所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)前后CO2濃度的變化值表示的生理指標(biāo)是12h內(nèi)植物的凈光合作用量(吸收的CO2量)。光照強(qiáng)度為0時(shí),只進(jìn)行呼吸作用,因此12小時(shí)的呼吸作用量=0.368-0.350=0.018,結(jié)合第3組數(shù)據(jù)可知,該組的凈光合作用量也為0.018,即在第 3組所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下,給植物以光下和黑暗各12h處理后裝置中的CO2濃度保持不變。

(5)為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠,在控制好無(wú)關(guān)變量的基礎(chǔ)上,應(yīng)針對(duì)每個(gè)氮素水平條件下設(shè)置多個(gè)重復(fù)試驗(yàn),應(yīng)針對(duì)每個(gè)光強(qiáng)條件設(shè)置至少有3個(gè)平行重復(fù)組,目的減少誤差。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述正確的是(
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【題目】如圖表示高等生物的生活史,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

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【題目】【生物-選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】毒死蜱(C9H11C13NO3PS)是一種有機(jī)磷殺蟲劑,長(zhǎng)期使用將導(dǎo)致土壤中農(nóng)藥殘留嚴(yán)重。某研究小組從長(zhǎng)期施藥的韭菜溫室土壤(偏酸性)里分離出能降解毒死蜱的木霉,并對(duì)其降解特性進(jìn)行初步研究。請(qǐng)回答:

(1)用于分離木霉菌種的培養(yǎng)基屬于__________________培養(yǎng)基。配制此培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)加入____________作為唯一碳源。接種前,將培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,觀察培養(yǎng)基__________________,以確定培養(yǎng)基是否被污染。

(2)純化木霉時(shí),統(tǒng)計(jì)出0.2 mL的稀釋液在稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為40個(gè),則每mL樣液中的菌落數(shù)為__________個(gè)。用此法測(cè)定木霉數(shù)量,實(shí)際活菌數(shù)量要比統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)量______,原因是________________________________________________

(3)探究pH對(duì)木霉降解毒死蜱活性的影響

①研究小組向不同pH的培養(yǎng)基中分別加入100 mg/L 毒死蜱,5天后檢測(cè)毒死蜱的殘留量(圖1)。由圖可推知:在偏酸性的土壤中,__________________________

②研究小組向不同pH的培養(yǎng)基中分別加入100 mg/L 毒死蜱,再分別接種1 mL木霉懸液,混合均勻,5天后檢測(cè)毒死蜱的殘留量(圖2)。在此韭菜溫室土壤中,若要提高木霉對(duì)毒死蜱的降解活性,可對(duì)土壤作何處理?_____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為人體神經(jīng)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)圖,圖乙為對(duì)應(yīng)圖甲反射弧局部放大的效果圖, 請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖甲的反射弧中感受器是___________(填“A”或“B”)。若 A 和 B 都位于手部,圖 甲中①~④表示麻醉劑可能阻斷興奮傳導(dǎo)的四個(gè)位點(diǎn)。某人手部重傷,需要手術(shù),注射 麻醉劑后,刺激手部皮膚,手能動(dòng)卻無(wú)感覺(jué),那么被麻醉的位點(diǎn)可能是_____

(2)假設(shè)如圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),若圖乙中⑤處受損,該個(gè)體排尿反射_____(填“能”或“不能”)完成,原因是_____。

(3)傳入神經(jīng)的功能是將興奮傳入神經(jīng)中樞,某同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

在傳入神經(jīng)的中央處剪斷(靠近神經(jīng)中樞的部分為向中段,另一部分為外周段),電刺激傳入神經(jīng)向中段。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:傳入神經(jīng)具有傳入功能。 該同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并完善。

___________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某課題研究小組對(duì)植物園的胡蘿卜新種中的β—胡蘿卜素進(jìn)行提取和鑒定,所用裝置及所得的結(jié)果如下圖。實(shí)驗(yàn)流程為:新鮮胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素粗品→胡蘿卜素粗品的鑒定。

(1)科學(xué)研究最近發(fā)現(xiàn)天然胡蘿卜素具有使_________恢復(fù)成正常細(xì)胞的作用。

(2)實(shí)驗(yàn)流程中的萃取與濃縮所用的操作裝置圖分別為______________。

(3)圖3胡蘿卜素初成品鑒定裝置示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

①鑒定胡蘿卜素初成品的方法是_____________________

②e為________________,實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)e的處理應(yīng)該______________。

③圖中b的名稱是______________;f常用試劑______________;原因____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 用纖維素酶和果膠酶可以破壞結(jié)構(gòu)1

B. 該細(xì)胞中細(xì)胞器4和8都能合成多糖

C. 同時(shí)含有核糖和脫氧核糖的細(xì)胞器是3和5

D. 含雙層膜結(jié)構(gòu)的是3、4、6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn),①﹣④依次是(

待檢物質(zhì)

試劑

顏色反應(yīng)

蛋白質(zhì)

雙縮脲

脂肪

橘黃色

斐林試劑

磚紅色

DNA

綠色


A.葡萄糖、蘇丹Ⅳ、紫色、甲基綠
B.蔗糖、蘇丹Ⅲ、紫紅色、碘液
C.還原糖、蘇丹Ⅳ、藍(lán)紫色、硫酸銅
D.還原糖、蘇丹Ⅲ、紫色、甲基綠

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻的花藥通過(guò)無(wú)菌操作,接入試管,經(jīng)過(guò)如下過(guò)程培育試管苗。據(jù)圖分析下列敘述正確的是 (  )

A. a、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有全能性,且全能性的表達(dá)程度相同

B. a、b、c的培養(yǎng)基中都有瓊脂、有機(jī)物、水、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等物質(zhì)

C. 水稻花藥經(jīng)a~d發(fā)育成試管苗的過(guò)程涉及有絲分裂、減數(shù)分裂等細(xì)胞分裂方式

D. 只要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例就能誘導(dǎo)b中的愈傷組織分化成試管苗

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同步練習(xí)冊(cè)答案