【題目】生物興趣小組在四組試管中加入的物質(zhì)如下表，保溫一段時間后，用斐林試劑進行檢測，發(fā)現(xiàn)1、2、3組均出現(xiàn)了磚紅色沉淀。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 由檢測結(jié)果可以推斷，3%可溶性淀粉溶液中混有還原糖

B. HCl具有降低淀粉水解所需活化能的作用

C. 根據(jù)實驗結(jié)果可判斷，酸性條件下淀粉酶是否具有活性

D. 該實驗不能證明酶具有專一性

【答案】A

【解析】

淀粉是非還原糖，其水解產(chǎn)物麥芽糖是還原糖，還原糖遇斐林試劑會出現(xiàn)磚紅色反應。1、4對比可以說明酶的催化作用。

HCl具有催化淀粉水解的作用，因此不能根據(jù)實驗結(jié)果斷定3%可溶性淀粉溶液中混有還原糖，A項錯誤，B項正確；如果2、3組結(jié)果相同，說明酶已經(jīng)失活，如果第2組顏色較深.說明淀粉酶還具有活性，C項正確；沒有用不同底物進行實驗研究，不能證明酶具有專一性，D項正確。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對種群數(shù)量變化曲線的解讀，合理的是

A. 圖1、2所示為種群在自然環(huán)境條件下的增長規(guī)律，圖3所示為曲線Ⅰ條件下種群的存活率

B. 魚類捕撈在圖1的e點、圖2的g點和圖3的i點時進行，能獲得最大日捕撈量

C. 若圖1為酵母菌種群數(shù)量增長曲線，則Ⅰ為培養(yǎng)早期，Ⅱ的cd段酒精大量積累

D. 圖3曲線的i點，種內(nèi)斗爭最激烈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題

（1）為了從土壤中篩選能有效降解有害有機化合物A的細菌，研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選出能高效降解化合物A的細菌（目的菌），從功能看該培養(yǎng)基為___________培養(yǎng)基，在對該菌進行分離、純化、計數(shù)過程中，常采用___________法接種。實驗過程中還需配制空白培養(yǎng)基作為對照，如果空白培養(yǎng)基中無菌落形成而實驗組培養(yǎng)基中形成的菌落如圖所示，造成這種結(jié)果的原因可能是___________。

（2）某植物富含果膠、淀粉、蛋白質(zhì)和纖維素成分。在用該材料提取過果膠和淀粉后的剩渣加工飲料工藝研究中，將剩渣制成的汁液經(jīng)蛋白酶和纖維素酶徹底酶解處理后，發(fā)現(xiàn)仍存在渾濁和沉淀問題，你將如何解決這一問題?____________________。在果汁生產(chǎn)中，為了提高果膠酶的使用效率和產(chǎn)品純度，一般需要將酶用___________法進行固定化處理。

（3）用凝膠色譜法提取分離血紅蛋白時，用_______________洗滌紅細胞，用___________破裂紅細胞使血紅蛋白得以釋放，如果裝填的凝膠色譜柱中出現(xiàn)氣泡，氣泡會___________，降低分離效果。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在含氧量不同的情況下從KNO3溶液中吸收K＋和NO3-的曲線圖。則影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是

A. 載體蛋白數(shù)量、能量

B. 能量、載體蛋白數(shù)量

C. 載體蛋白數(shù)量、離子濃度

D. 能量、離子濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對神經(jīng)系統(tǒng)的組成及相關(guān)結(jié)構(gòu)的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 神經(jīng)系統(tǒng)中有支持細胞（膠質(zhì)細胞）

B. 神經(jīng)是由許多神經(jīng)纖維被結(jié)締組織包圍而成

C. 運動神經(jīng)元的胞體位于脊髓，它發(fā)出的軸突支配骨骼肌纖維

D. 神經(jīng)元的胞體膜表面受到其他神經(jīng)元樹突末梢的支配

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“主要”的敘述，不正確的是

A. 無機鹽主要是以離子形式存在 B. 糖類主要由C、H、O三種元素構(gòu)成

C. 干種子里的水主要是結(jié)合水 D. 線粒體是有氧呼吸的主要場所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)所學內(nèi)容，解讀下列與酶有關(guān)的圖示、曲線，然后回答下列問題。

（1）圖1和圖2分別表示了酶具有______、_______的特性。

（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，當pH從5上升到7時，酶活性的變化過程是_______；從圖示曲線我們還可以得出隨溫度的改變，酶的最適pH________（填“會”、“不會”）改變。

（3）圖4中酶處于最適環(huán)境,A點后酶促反應速率不再增加，其限制因素主要是_________。

（4）從圖5可以得岀的結(jié)論是:在底物足量條件下，____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物體內(nèi)細胞部分生命歷程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. b→c過程可能發(fā)生交叉互換

B. 細胞e、f的遺傳物質(zhì)相同，mRNA的種類也相同

C. b→c、a→g過程中發(fā)生的變異都可為生物進化提供原材料

D. 圖中h細胞為次級卵母細胞或第一極體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示，分析錯誤的是（ ）

A.甲植物開始積累有機物的最低光照強度大于乙植物

B.兩種植物中，乙植物比甲植物更適合在林下種植

C.光照強度大于a時，甲植物對光能利用率高于乙植物

D.若種植密度過大，乙植物凈光合速率下降幅度較大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案