7.生態(tài)興則文明興,生態(tài)衰則文明衰.對(duì)退化的草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行恢復(fù),要充分依靠其自身的能力,并輔以有效的人為手段,從而盡快使草原生態(tài)系統(tǒng)從受損的退化狀態(tài)恢復(fù)到正常的健康狀態(tài).下列敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.自然生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的環(huán)境基礎(chǔ)
B.對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)需要利用群落演替規(guī)律
C.草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)也是其物質(zhì)循環(huán)加快的過程
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性的直接價(jià)值大于間接價(jià)值

分析 生物多樣性的價(jià)值:
(1)直接價(jià)值:對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的.
(2)間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能).
(3)潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值.
生態(tài)系統(tǒng)多樣性的間接價(jià)值大于直接價(jià)值.

解答 解:A、自然生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的環(huán)境基礎(chǔ),A正確;
B、要利用群落演替規(guī)律對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行恢復(fù),B正確;
C、草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)會(huì)使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜,加快物質(zhì)循環(huán),C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性的間接價(jià)值大于直接價(jià)值,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的保護(hù)和措施的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生物多樣性的概念、層次、價(jià)值和保持措施等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如圖1所示的生物膜模型是桑格和尼克森提出的流動(dòng)鑲嵌模型.該模型認(rèn)為生物膜的基本支架是磷脂雙分子層.
(2)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散.
(3)人體內(nèi)的白細(xì)胞能識(shí)別并吞噬病原體,主要依賴于圖中的D(填序號(hào)).
(4)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d;
(5)一分子O2從葉綠體基質(zhì)擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中,要穿過12層磷脂分子.
(6)人在飲酒時(shí),酒精是通過上圖中的b(填序號(hào))方式進(jìn)入該細(xì)胞.圖2曲線與酒精跨膜運(yùn)輸方式相符合的是AC.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.全球氣候變暖對(duì)我國的重要影響中,不包括( 。
A.永凍土將會(huì)融化
B.沿海鹽場和養(yǎng)殖場將基本被淹沒或破壞
C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力下降
D.北方干燥地區(qū)將會(huì)變的濕潤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)通過過程②獲得的目的基因能(填“能”或“不能”)在物種間進(jìn)行基因交流,③表示PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因片段.
(2)為提高良種奶牛的繁殖能力.在獲取卵細(xì)胞之前需用促性腺激素(激素)促使其超數(shù)排卵.
(3)圖中采用的生物工程技術(shù)A和B分別是指早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植.移植后胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮與胚胎間不發(fā)生免疫排斥.
(4)為實(shí)現(xiàn)人血清白蛋白基因在轉(zhuǎn)基因母牛E的乳腺細(xì)胞中表達(dá).應(yīng)讓該血清白蛋白基因和牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件結(jié)合在一起.如果轉(zhuǎn)基因母牛E的牛奶中含有人血清白蛋白,則說明血清白蛋白基因在個(gè)體水平己成功表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為某二倍體生物生殖腺中的細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.在顯微鏡下可觀察到某細(xì)胞從乙→丙→丁連續(xù)分裂的過程
B.甲細(xì)胞分裂結(jié)束.形成1個(gè)丙細(xì)胞和3個(gè)丁細(xì)胞
C.甲、乙、丙、丁細(xì)胞中的染色體組數(shù)目依次為2、2、1、1
D.乙細(xì)胞所示階段發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.植物生長素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B.觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),顯微鏡放大倍數(shù)越高越利于統(tǒng)計(jì)不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)
C.卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗
D.研究土壤小動(dòng)物類群的豐富度時(shí),采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行凋查

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程應(yīng)用的敘述不正確的是

A.蛋白質(zhì)工程可以改造酶的結(jié)構(gòu),提高酶的熱穩(wěn)定性

B.通過蛋白質(zhì)工程可以改變蛋白質(zhì)的活性

C.利用蛋白質(zhì)工程可以在大腸桿菌細(xì)胞中得到人的胰島素

D.蛋白質(zhì)工程可以對(duì)胰島素進(jìn)行改造和修飾,合成速效型胰島素制劑

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為患甲。@性基因A,隱性基因a)和乙(顯性基因B,隱性基因b)兩種遺傳病的系譜。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲病是 (常/ X)染色體 (顯/隱)性遺傳病。

(2)若Ⅲ3不攜帶乙病致病基因,則乙病是 (常/X)染色體 (顯/隱)性遺傳病。

(3)Ⅱ5的基因型是 。

(4)若Ⅲ9與Ⅲ12近親結(jié)婚,子女中患甲病的可能性是 。

(5)若Ⅲ9與正常男性結(jié)婚,子女中患病的可能性 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是( 。
選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁葉綠體DNA
A念珠藻細(xì)胞
B菠菜根尖細(xì)胞
C豬成熟紅細(xì)胞
D蛙受精卵
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案