分析 據(jù)圖分析:圖甲中,①是[H],②是ATP,③是二氧化碳,④是碳水化合物,⑤是光反應(yīng)階段,⑥是暗反應(yīng)階段;圖乙中,A是細(xì)胞呼吸的第一階段,B是乳酸途徑的無氧呼吸,C是有氧呼吸的第二階段,D是有氧呼吸的第三階段,E的酒精途徑的無氧呼吸.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖甲中的③是二氧化碳,⑥是暗反應(yīng)階段,反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),該過程能夠?qū)TP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(2)突然停止光照,光反應(yīng)停止,三碳化合物的還原受阻,短時(shí)間內(nèi)其來路不變,最終導(dǎo)致三碳化合物的含量升高,同時(shí)碳水化合物④的生成減少.
(3)圖乙中,A是細(xì)胞呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,人體可以進(jìn)行乳酸途徑的無氧呼吸和有氧呼吸,所以會(huì)缺少A、B過程.
(4)圖乙中E表示酒精途徑的無氧呼吸中產(chǎn)生的酒精和CO2.
故答案為:
(1)CO2 葉綠體基質(zhì) 將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成穩(wěn)定的化學(xué)能
(2)增多 減少
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) A,B
(4)酒精和CO2
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程和細(xì)胞呼吸的過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三下學(xué)期第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Y(控制黃色)和y(控制白色)是位于某種蝴蝶的常染色體上的一對(duì)等位基因,該種蝴蝶中雄性有黃色和白色,雌性只有白色。下列雜交組合中,可以從子代表現(xiàn)型判斷出子代性別的是
A.yy×礦yy B.Yy×yy
C.yy× yy D.Yy×Yy
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魯賓和卡門用同位素標(biāo)記H2O和CO2,供綠色植物利用,分析各自放出的氧--證明光合作用釋放的氧全部來自參加反應(yīng)的H2O | |
B. | 薩克斯把綠色葉片一半曝光、一半遮光作為對(duì)照,用碘蒸氣處理后觀察顏色變化--證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉 | |
C. | 恩吉爾曼用水綿和好氧細(xì)菌以極細(xì)光束照射,曝光作為對(duì)照處理,觀察細(xì)菌分布--證明氧氣是由葉綠體釋放出來的,葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 | |
D. | 普離斯特利把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi),小鼠不會(huì)死亡--證明了綠色植物在光照下吸收二氧化碳,放出氧氣,從而更新了空 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)階段 | B. | 三個(gè)階段 | C. | 四個(gè)階段 | D. | 五個(gè)階段 |
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