18.如圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中細(xì)胞①的名稱是吞噬(巨噬)細(xì)胞.物質(zhì)A是淋巴因子,物質(zhì)B是抗體;細(xì)胞③通過增殖、分化過程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤.
(2)具有特異性識別能力的細(xì)胞有②③④(填數(shù)字編號).
(3)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).

分析 從圖中可以看出,①是吞(巨)噬細(xì)胞、②是T淋巴細(xì)胞、③是B淋巴細(xì)胞、④是記憶B細(xì)胞、⑤是漿細(xì)胞;物質(zhì)A為淋巴因子、物質(zhì)B為抗體.

解答 解:(1)細(xì)胞①的名稱是吞噬細(xì)胞;物質(zhì)A是T淋巴細(xì)胞分泌的淋巴因子,物質(zhì)B是漿細(xì)胞分泌的是抗體;細(xì)胞③B淋巴細(xì)胞通過增殖分化過程產(chǎn)生細(xì)胞④記憶B細(xì)胞、⑤漿細(xì)胞.
(2)具有特異性識別能力的細(xì)胞有②是T淋巴細(xì)胞、③是B淋巴細(xì)胞、④是記憶B細(xì)胞;①是吞(巨)噬細(xì)胞不具有特異性的識別作用;⑤是漿細(xì)胞沒有識別作用.
(3)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,感覺需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與,而甲狀腺激素和腎上腺素參與屬于體液調(diào)節(jié),故使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)吞噬(巨噬)細(xì)胞     淋巴因子    抗體    增殖、分化
 (2)②③④
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

點(diǎn)評 本題以a-銀環(huán)蛇毒為素材,考查體液免疫的過程、考查了考生的理解應(yīng)用能力,從圖解中獲取信息的能力,難度適中,解此題的關(guān)鍵除了記住相關(guān)的知識點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008秋•揚(yáng)州期末)限制酶是一種核酸內(nèi)切酶,可識別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列.如圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的識別序列和切割位點(diǎn)

切割出來的DNA黏性末端可以互補(bǔ)配對的是( )

A.BamHⅠ和EcoRⅠ B.BamHⅠ和 HindⅢ

C.BamHⅠ和BglⅡ D.EcoRⅠ和 HindⅢ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請根據(jù)材料回答下列問題
(1)研究發(fā)現(xiàn),HIV通過細(xì)胞表面的一種叫CD4的糖蛋白識別T細(xì)胞,如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的紅細(xì)胞HIV有可能被引誘到這種作為陷阱的紅細(xì)胞中,HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除.用紅細(xì)胞作為陷阱細(xì)胞,而不是其他的細(xì)胞,原周是什么?哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核及各種細(xì)胞器,無法滿足病毒復(fù)制的條件,病毒進(jìn)入哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中不能增殖
(2)HIV是RNA病毒這類病毒通常較DNA病毒更難制備穩(wěn)定的疫苗,試分析其原因.RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,RNA是單鏈結(jié)構(gòu),不穩(wěn)定,容易發(fā)生變異
(3)人體內(nèi)的T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫和體液免疫(填“體液免疫”,“細(xì)胞免疫”或“體液免疫和細(xì)胞免  疫”).紅細(xì)胞死亡后是被體內(nèi)的吞噬細(xì)胞清除的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.利用生物工程改造生物特性,從而生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品.下列有關(guān)措施的敘述中,不正確的是( 。
A.利用基因突變原理培育成青霉素高產(chǎn)菌株
B.利用基因突變原理培育成生產(chǎn)人干擾素的酵母菌
C.利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌
D.利用細(xì)胞工程技術(shù)培育成生產(chǎn)單克隆抗體的細(xì)胞系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.用不同的化學(xué)試劑可以鑒定某些物質(zhì),醫(yī)學(xué)上常用一些化學(xué)試劑進(jìn)行疾病診斷.下列關(guān)于一些試劑診斷疾病的分析中不正確的是( 。 
選項化學(xué)試劑診斷疾病檢測原理檢測對象
A基因探針癌癥DNA分子雜交血液癌細(xì)胞
B班氏試劑糖尿病與班氏試劑顯色反應(yīng)尿液葡萄糖
C雙縮脲試劑腎炎與雙縮脲試劑顯色反應(yīng)尿液蛋白質(zhì)
D單克隆抗體乙型肝炎抗體與抗原基因特異性結(jié)合血液乙肝病毒
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.小鼠的線粒體融合蛋白2基因(Mfn2)參與細(xì)胞周數(shù)調(diào)控.為研究該基因?qū)β涯讣?xì)胞體外成熟過程的影響,科研人員通過如圖過程獲得三組小鼠卵母細(xì)胞,培養(yǎng)一段時間后,檢測各組Mfn2的表達(dá)量,并統(tǒng)計第一極體的排出率以判斷卵母細(xì)胞的成熟情況.其中,將Mfn2基因與帶有熒光蛋白基因(Venus)的載體重組,表達(dá)出的融合蛋白帶有熒光,可以借此追蹤Mfn2的表達(dá).請據(jù)圖回答問題.

(1)過程①表示逆轉(zhuǎn)錄.
(2)過程②表示在多種cDNA中定向擴(kuò)增Mfn2,需要利用PCR技術(shù).設(shè)計引物時,除了要保證引物與Mfn2互補(bǔ)外,還應(yīng)在引物的序列中添加NheⅠ和HindⅢ(填圖中限制酶名稱)的酶切位點(diǎn),以便對擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行雙酶切處理.
(3)設(shè)置第2組進(jìn)行對照的目的是排除載體質(zhì)粒轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(4)檢測發(fā):與第1組和第2組相比,第3組細(xì)胞中Mfn2的相對表達(dá)量明顯增多,且第一極體排出率低,這一結(jié)果表明Mfn2的表達(dá)增多對卵母細(xì)胞體外成熟過程具有抑制作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.利用乳腺生物反應(yīng)器獲取藥用蛋白具有產(chǎn)量高、成本低等優(yōu)點(diǎn).如圖為培育轉(zhuǎn)基因奶牛獲得人血清白蛋白的流程.請回答:

(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增人血清白蛋白基因使用的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).
(2)過程②包括早期胚胎培養(yǎng)(動物細(xì)胞培養(yǎng))和胚胎移植技術(shù);若要檢測牛奶中是否含有人血清白蛋白,可采用抗原-抗體雜交技術(shù).
(3)若用逆轉(zhuǎn)錄病毒作載體,則將外源基因插入到受體細(xì)胞染色體的目的是使外源基因隨染色體DNA一起復(fù)制、表達(dá).逆轉(zhuǎn)錄病毒載體感染的細(xì)胞一般選擇內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,因?yàn)檫@類細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)應(yīng)用安全性評價的敘述中,正確的是(  )
A.由于存在生殖隔離,大量種植轉(zhuǎn)基因抗除草劑農(nóng)作物不存在安全性問題
B.轉(zhuǎn)基因的受體細(xì)胞通常限制在遺傳上有特定缺陷的生物上
C.中國政府不反對治療性克隆,可以有限制地進(jìn)行生殖性克隆研究
D.在任何情況下都不發(fā)展、不生產(chǎn)生物武器,但可儲存少量的生物武器用于研究

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邯鄲校級期中)農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系,該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是( )

A.蛋白質(zhì) B.淀粉 C.脂質(zhì) D.核酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案