A. | 檢測生物組織中的蛋白質(zhì)時,應(yīng)將雙縮脲試劑A和B等量混合后,加入待測組織樣液中,蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色 | |
B. | 用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液,發(fā)現(xiàn)視野呈橘黃色,可滴l~2滴50%酒精洗去浮色 | |
C. | 觀察植物細胞有絲分裂實驗中,解離液充分解離后的洋蔥根尖細胞,用健那綠對其染色,可將其線粒體染成藍綠色 | |
D. | 制作小生態(tài)瓶模擬池塘生態(tài)系統(tǒng),一周后發(fā)現(xiàn)水質(zhì)顏色和藻類異常,應(yīng)將其移到陽光直射處 |
分析 1、鑒定還原性糖使用的斐林試劑,需要現(xiàn)用現(xiàn)配;斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時要先加A液后再加入B液.
2、健那綠是活性染料,可以將活細胞中的線粒體染成藍綠色.
3、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.
解答 解:A、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時,應(yīng)先加雙縮脲A液,再加雙縮脲B液,A錯誤;
B、蘇丹Ⅲ可將脂肪染成橘黃色,用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)視野呈橘黃色,可滴1〜2滴50%酒精洗去浮色,B正確;
C、健那綠是活性染料,可以將活細胞中的線粒體染成藍綠色,不能對細胞進行解離,C錯誤;
D、制作小生態(tài)瓶模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)時,應(yīng)將生態(tài)瓶置于散射光下,但不能是直射光,D錯誤.
故選:ACD.
點評 本題考查檢測脂肪的實驗、蛋白質(zhì)的鑒定、生態(tài)瓶的制作,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗材料的選取、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及解釋等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解,其中代表人的字母是( )
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要是通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的 | |
B. | 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是構(gòu)建了細胞的物理模型 | |
C. | 細胞核位于細胞的正中央,所以是細胞的控制中心 | |
D. | 小分子物質(zhì)都能通過細胞膜,大分子物質(zhì)則不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過肝臟可增加或減少血糖含量 | |
B. | 紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞 | |
C. | 腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外 | |
D. | 通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ②③ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時,糖類消耗更多的O2 | |
B. | 脂肪是動植物細胞內(nèi)共有的儲能物質(zhì),所有生物都含磷脂 | |
C. | 動物體內(nèi)的結(jié)合水參與營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸 | |
D. | 人體血液中鈣含量過低會導致抽搐現(xiàn)象,這種鈣以離子形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是死的還是活的 | B. | 細胞呼吸作用的強弱 | ||
C. | 細胞膜上的載體數(shù)量多少 | D. | 細胞營養(yǎng)物質(zhì)的多少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過預實驗確定進一步實驗濃度梯度的范圍在2ppm〜4ppm之間 | |
B. | 2,4-D促進扦插枝條生根的最適濃度是4ppm | |
C. | 該實驗處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法 | |
D. | 該實驗結(jié)果體現(xiàn)了2,4-D作用的兩重性特點 |
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