如圖所示是由3個(gè)圓構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ、Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（　�。�
A、Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B、Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因
C、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ種群、Ⅲ群落
D、Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
考點(diǎn)：脂質(zhì)的種類及其功能,核酸的基本組成單位,生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題：
分析：首先根據(jù)三個(gè)圓所構(gòu)成的關(guān)系圖，理解三個(gè)圓圈之間的包含被包含的關(guān)系，Ⅰ包含Ⅱ與Ⅲ，Ⅱ、Ⅲ分別屬于Ⅰ，然后分析各選項(xiàng)的物質(zhì)之間的關(guān)系是否符合該模型．
核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，所以基因在DNA上，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，脂質(zhì)包括：脂肪、磷脂和固醇，固醇又包括：膽固醇、性激素和維生素D．
解答： 解：A、核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），A錯(cuò)誤；
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA和基因是包含關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、種群和群落是包含關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、脂質(zhì)包括：脂肪、磷脂和固醇，固醇又包括：膽固醇、性激素和維生素D，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題本題綜合考查了生物學(xué)概念之間的相互關(guān)系，要求考生學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確把握物質(zhì)，概念的內(nèi)涵和外延，構(gòu)建準(zhǔn)確、科學(xué)的概念圖．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，組成生物體的活細(xì)胞都具有（　�。�
A、選擇透過(guò)性B、DNA
C、細(xì)胞周期D、線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

哪種堿基是DNA所沒(méi)有的（　�。�
A、腺嘌呤（A）
B、鳥(niǎo)嘌呤（G）
C、胞嘧啶（C）
D、尿嘧啶（U）核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是生物學(xué)中一系列有關(guān)“一定”的說(shuō)法，其中完全正確的一項(xiàng)是（　�。�
①人體細(xì)胞內(nèi)C02的生成一定在細(xì)胞器中進(jìn)行
②種群的基因庫(kù)一定隨個(gè)體的死亡而逐漸變小直至消失
③染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會(huì)引起遺傳性狀的改變
④在真核細(xì)胞增殖的過(guò)程中，一定會(huì)發(fā)生DNA含量變化和細(xì)胞質(zhì)的分裂
⑤類比推理法得出的結(jié)論不一定正確，但假說(shuō)-演繹法得出的結(jié)論一定正確
⑥某生物的測(cè)交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1：1，則此生物一定只含一對(duì)等位基因
⑦某生物的測(cè)交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1：l，則此生物一定產(chǎn)生兩種比值相等的配子．
A、①②③⑤⑥B、④⑤⑥⑦
C、①④⑤⑦D、①⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是（　�。�
A、染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、嚴(yán)格地說(shuō)，只有在細(xì)胞分裂期才能形成染色體
C、藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)也能形成染色體
D、染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

洋蔥的鱗片葉表皮及人的血液均屬于（　�。�
A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

藍(lán)藻和綠藻的相同之處在于（　　）
A、都屬于藻類植物
B、都生活在水中
C、都有核膜包被的細(xì)胞核
D、都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)例或現(xiàn)象及所對(duì)應(yīng)的推測(cè)或解釋中，錯(cuò)誤的是
 實(shí)例或現(xiàn)象推測(cè)或解釋
A森林能保持水土和調(diào)節(jié)氣候森林生態(tài)系統(tǒng)有直接價(jià)值
B對(duì)反射弧用藥物X處理后，刺激感受器，效應(yīng)器持續(xù)興奮藥物X可能阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解
C用含甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪會(huì)使蝌蚪在短時(shí)間內(nèi)發(fā)育成小型青蛙甲狀腺激素可以促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育
DHIV侵入人體后主要破壞T細(xì)胞，艾滋病病人往往死于免疫力低下導(dǎo)致的并發(fā)感染T細(xì)胞在免疫中起重要作用
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲是洋蔥管狀葉（綠色）的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程示意圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①-⑥表示生理過(guò)程，A-D表示化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中②、Ⅱ和B分別指代
 
、
 
和
 
．
（2）圖甲所示的生理過(guò)程中，可發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的是
 
（填序號(hào)）．
（3）將一些洋蔥管狀葉置于一個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)，如圖乙所示．欲利用該裝置探究洋蔥管狀葉的呼吸類型，必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并且兩組裝置均應(yīng)進(jìn)行
 
處理才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．假設(shè)圖乙裝置和對(duì)照組裝置編號(hào)分別為Ⅰ和Ⅱ，則對(duì)照組實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何設(shè)計(jì)？
 
．利用裝置Ⅰ和Ⅱ進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論將下表補(bǔ)充完整．
序號(hào)裝置中有色液滴的移動(dòng)情況結(jié)　論
裝置Ⅰ裝置Ⅱ
1向左移
 
只進(jìn)行有氧呼吸
2
 
向右移只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
3向左移向右移
 

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