【題目】下圖一為細胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖二表示圖一細胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分。①—⑥表示物質(zhì),據(jù)圖回答問題。

(1)圖一所示結(jié)構(gòu)應(yīng)在下能觀察。從圖一中可看出,通過囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜有、
(2)若圖一表示動物胰臟內(nèi)的細胞,④可能為____________(多選)。
A.胰脂肪酶
B.胰島素
C.胰高血糖素
D.抗體
(3)組成圖二中⑥物質(zhì)的基本單位是。
(4)圖二中基因1和基因2的差異實質(zhì)表現(xiàn)在
(5)核孔復(fù)合體是細胞核與細胞質(zhì)進行物質(zhì)交換的通道。下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細胞核方向運輸?shù)氖莀___________(多選)。
A.tRNA
B.RNA聚合酶
C.DNA聚合酶
D.mRNA

【答案】
(1)電子顯微鏡;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜;高爾基體膜;細胞膜
(2)A,B,C
(3)脫氧核苷酸
(4)脫氧核苷酸的排列順序與脫氧核苷酸的數(shù)目
(5)B,C
【解析】(1)圖一是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu),是在電子顯微鏡下觀察的結(jié)構(gòu)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成囊泡,與高爾基體膜融合,高爾基體形成囊泡,與細胞膜融合。(2)胰臟可以產(chǎn)生部分消化酶,如胰脂肪酶;胰腺中的胰島可以產(chǎn)生胰島素和胰高血糖素。(3)DNA的基本單位是脫氧核苷酸。(4)基因特異性的原因是脫氧核苷酸的排列順序與脫氧核苷酸的數(shù)目不同。(5)tRNA、mRNA由細胞核合成,運到細胞質(zhì)方向;RNA聚合酶、DNA聚合酶由細胞質(zhì)合成,運到細胞核催化轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】許多生物特別是動物,在不同季節(jié)中,數(shù)量有很大差異:春季繁殖,夏季數(shù)量增加到最多,到了冬季,由于寒冷,缺少食物等各種原因而大量死亡。第二年春季,又由殘存的少量個體繁殖增多。因此,形成一個如瓶頸樣的模式圖(如圖所示),這一瓶頸部分為冬季數(shù)量減少的時期。

據(jù)圖回答:

(1)在圖中所示的三年間,該生物種群是否發(fā)生進化? _________________為什么?____________

(2)從圖中可以看出,第一年夏季中(●)基因頻率為2%,但是在越冬時殘存的個體中(●)基因頻率由于機會的原因而變?yōu)?%,第二年夏季中(●)的基因頻率即為3%,在第二年越冬的個體沒有這個基因,結(jié)果第三年夏季中這一(●)基因變?yōu)?,這與現(xiàn)代生物進化理論的自然選擇是否矛盾? ______________。為什么? __________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物凈光合速率變化趨勢如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)CO2濃度為a時,高光強下該植物的凈光合速率為 , CO2濃度在a~b之間時,曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高.
(2)CO2濃度大于c時,曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是
(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時,在圖示的3種光強下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.
(4)據(jù)圖可推測,在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時考慮這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下屬于在群落水平上的研究是

A. 池塘中溶氧量變化對鯉魚仔魚存活率影響的研究

B. 某地的東方田鼠在近5年的數(shù)量動態(tài)研究

C. 用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種間關(guān)系

D. 給大雁佩戴標志環(huán)調(diào)查其遷徙路線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肝糖原的基本組成單位是

A. 核苷酸 B. 氨基酸 C. 脂肪酸 D. 葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的敘述中,不正確的是( )

A. 都有脂溶性部分和水溶性部分 B. 都是可以運動的

C. 在膜中的分布都是不對稱的 D. 膜的選擇透性與蛋白質(zhì)有關(guān),與磷脂無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP水解失去兩個磷酸基團后,可以作為某一過程的原料,該過程是

A. DNA 復(fù)制 B. 轉(zhuǎn)錄 C. 翻譯 D. 逆轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探索外星空間是否存在生命的過程,科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一環(huán),這是因為水在生命中的意義主要是 ( )

A. 水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) B. 水具有緩和溫度變化的作用

C. 生物化學(xué)反應(yīng)都必須在水中進行 D. 水在細胞中含量最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素是一種多糖,在下列哪種生物中容易找到( )

A. 細菌 B. C. 玉米 D. 真菌

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