如圖是同一細(xì)胞分裂不同時期的圖象,據(jù)圖分析可作出的判斷是( 。
A、圖①②③④表示一個完整的細(xì)胞周期
B、若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②
C、該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個DNA分子
D、圖③過程發(fā)生了基因重組
考點:細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:據(jù)圖分析,①圖中染色體出現(xiàn),散亂排布,紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失,表示有絲分裂前期;②圖中染色體、紡錘體消失,核膜、核仁出現(xiàn),表示有絲分裂末期;③圖中著絲點分裂,染色體數(shù)目暫時加倍,表示有絲分裂后期;④圖中染色體整齊的排在赤道板平面上,表示有絲分裂的中期.
解答: 解:A、圖中表示的是分裂期,一個完整的細(xì)胞周期中缺少間期,故A錯誤;
B、①是前期,②是末期,③是后期,④是中期,先后順序排列應(yīng)為①→④→③→②,故B正確;
C、該種生物的細(xì)胞核中含有6個DNA分子,而葉肉細(xì)胞的線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA,則細(xì)胞中DNA含有應(yīng)該大于6,故C錯誤.
D.圖③細(xì)胞中含有同源染色體,而且著絲點分裂,處于有絲分裂后期,而基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,故D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查有絲分裂、DNA分布和基因重組等相關(guān)知識,解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)細(xì)胞中染色體的形態(tài)和分布來判斷細(xì)胞的分裂時期,平時學(xué)習(xí)過程中可巧記有絲分裂記憶口訣:前期:膜仁消失現(xiàn)兩體,中期:形定數(shù)晰赤道齊,后期:點裂體增均兩極,末期:兩消兩現(xiàn)重開始.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

綠葉中的色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是( 。
A、色素提取液中的不同色素已經(jīng)分層
B、陽光的照射使各種色素能彼此分開
C、色素在層析液中的溶解度不同
D、丙酮使色素溶解并且彼此分離的擴(kuò)散速度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人類的兩種遺傳病的家族系譜.甲。ㄓ葾或a基因控制)和乙。ㄓ葿或b基因控制),已知其中一種病為伴性遺傳.請回答:

(1)甲病的遺傳方式:屬于
 
染色體上
 
性遺傳.
(2)寫出I1 的一個初級卵母細(xì)胞所產(chǎn)生卵細(xì)胞的類型:
 

(3)寫出Ⅲ10的基因型:
 

(4)若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個患甲病子女的概率為
 
,生育一個只患一種病子女的概率為
 
.已知該地區(qū)甲病的發(fā)病率為1/10000,若Ⅲ8與人群中表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚,則生育一個患甲病子女的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個常規(guī)飼養(yǎng)的實驗小鼠封閉種群中,偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開始脫毛,以后終生保持無毛狀態(tài).為了解該性狀的遺傳方式,研究者設(shè)置了6組小鼠交配組合,統(tǒng)計相同時間段內(nèi)繁殖結(jié)果如下.

(1)己知Ⅰ、Ⅱ組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異,說明相關(guān)基因位于
 
染色體上.
(2)Ⅲ組的繁殖結(jié)果表明脫毛、有毛性狀是由
 
對等位基因控制的,相關(guān)基因的遺傳符合
 
定律.
(3)Ⅳ組的繁殖結(jié)果說明,小鼠表現(xiàn)出脫毛性狀不是
 
影響的結(jié)果.
(4)測序結(jié)果表明:突變基因序列模板鏈中的1個G突變?yōu)锳,推測密碼子發(fā)生的變化是
 
(填選項前的符號).
A.由GGA變?yōu)锳GA    B.由CGA變?yōu)镚GA     C.由AGA變?yōu)閁GA        D.由CGA變?yōu)閁GA.

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科目:高中生物 來源: 題型:

從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細(xì)胞的染色體組成如圖所示,圖中染色體的黑色和白色分別代表染色體的來源來自父方和母方.如果不考慮染色體互換,關(guān)于這兩個精細(xì)胞的來源的猜測,錯誤的是( 。
A、可能來自一個精原細(xì)胞
B、可能來自一個初級精母細(xì)胞
C、可能來自一個次級精母細(xì)胞
D、可能來自兩個初級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間的變化曲線(1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1mol CO2).下列有關(guān)敘述不合理的是( 。
A、曲線1肯定表示谷氨酸的濃度變化
B、曲線2表明,在該條件下谷氨酸在大約20min時完全分解
C、如果曲線2,3,4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4代表的酶濃度
D、如果曲線2,3,4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( 。
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
C、n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為m-n
D、甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)育種的說法,錯誤的是( 。
A、培育三倍體無籽西瓜的原理是染色體變異
B、人工誘變使生物發(fā)生定向變異
C、雜交育種的原理屬于可遺傳變異
D、通過單倍體育種可獲得純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇分生區(qū)和伸長區(qū)的細(xì)胞
B、觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇分生區(qū)細(xì)胞
C、細(xì)胞分裂的過程與高爾基體、中心體有關(guān)
D、在細(xì)胞分化的過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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