A、闡明細胞分化中各調節(jié)因子的作用機制 |
B、在試管中改良創(chuàng)造動物新品種 |
C、生產有價值的藥物 |
D、培育超級小鼠 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②所示的過程不需要消耗ATP中的能量 |
B、只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質 |
C、大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞 |
D、蜜餞腌制時蔗糖進入細胞與過程①和②有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑥ | B、①②④ |
C、②⑤⑥ | D、③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是洗滌紅細胞、去除紅細胞表面的雜質 |
B、②是稀釋NaCl溶液至0.14mol/L,析出DNA |
C、③是選用2mol/LNaCl溶液,溶解粘稠物中的DNA |
D、④是純化DNA,去除溶于95%酒精的雜質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、標志重捕法調查褐家鼠種群密度時被標志的個體全部死亡 |
B、樣方法調查蒲公英種群密度時統(tǒng)計了樣方四條邊和四個角的個體 |
C、樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較密集的地區(qū)取樣 |
D、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內和在相鄰兩邊上的菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶在0℃左右時空間結構保持穩(wěn)定 |
B、酶只能在細胞內起催化作用 |
C、高溫和低溫都會使酶永久失活 |
D、合成ATP與分解ATP的酶相同 |
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