6.如圖是動物體內(nèi)多種生理過程的調(diào)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)若該圖表示的是春季母雞產(chǎn)蛋量增加的調(diào)節(jié)過程,則③是促性腺激素釋放激素,事實上⑥過多會反過來抑制某些內(nèi)分泌腺的分泌活動,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).所以該過程中垂體的分泌活動會受激素③⑥的調(diào)控(填序號),從而維持激素⑥的含量水平.
(2)“大脖子病”是缺碘,⑥甲狀腺激素過少,最終導(dǎo)致甲狀腺代償性增生引起的.患者體內(nèi)的④促甲狀腺激素與正常個體相比,應(yīng)是偏多(填“偏多”或“偏少”).
(3)切斷⑦(填“③”或“⑦”)處的聯(lián)系,對機(jī)體血糖平衡的調(diào)節(jié)影響較大.進(jìn)食一個小時后,內(nèi)分泌腺細(xì)胞胰島B細(xì)胞分泌的激素⑥胰島素會增多,從而維持血糖水平的相對穩(wěn)定.

分析 1、在寒冷環(huán)境中,下丘腦能產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素,并作用于垂體,促進(jìn)垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺激素.甲狀腺激素能促進(jìn)骨骼肌和其他組織增加產(chǎn)熱;而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋作用,當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌.
2、當(dāng)血糖含量降低時,參與調(diào)節(jié)的激素有胰高血糖素和腎上腺素;胰島B細(xì)胞分泌胰島素,胰島素有降血糖的作用,胰島素的分泌與血糖濃度有關(guān).

解答 解:(1)圖表示春季母雞產(chǎn)蛋量增加的調(diào)節(jié)過程,則③是下丘腦合成促性腺激素釋放激素,當(dāng)⑥性激素過多會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).所以該過程中垂體的分泌活動會受激素③(下丘腦)和⑥(內(nèi)分泌腺)的調(diào)控,從而維持激素⑥的含量水平.
(2)碘是合成甲狀腺激素必需的,如果缺碘,甲狀腺激素合成減少.當(dāng)甲狀腺激素過少時,會反過來促進(jìn)下丘腦和垂體的分泌活動,因此垂體分泌的促甲狀腺激素分泌增加.
(3)胰島細(xì)胞的分泌活動不受垂體的調(diào)節(jié),下丘腦的神經(jīng)直接作用于胰島細(xì)胞,則切斷⑦處的聯(lián)系,對機(jī)體血糖平衡的調(diào)節(jié)影響較大.進(jìn)食一個小時后,內(nèi)分泌腺細(xì)胞 胰島B細(xì)胞分泌的激素⑥胰島素會增多,從而維持血糖水平的相對穩(wěn)定.
故答案為:
(1)促性腺激素釋放     (負(fù))反饋  ③⑥
(2)甲狀腺激素   促甲狀腺  偏多
(3)⑦胰島B細(xì)胞   胰島素

點評 本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在混合物中提取DNA分子的基本思路是(  )
A.根據(jù)各種大分子的理化性質(zhì)的差異
B.根據(jù)各種大分子的理化性質(zhì)的共性
C.根據(jù)各種大分子在細(xì)胞內(nèi)的功能
D.根據(jù)各種大分子的結(jié)構(gòu)和在細(xì)胞內(nèi)的位置

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖一表示A、B兩種植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線;圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,光合作用速率受光照影響的變化曲線;圖3代表陽生植物的一個葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖一中,在較長時間陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是A.
(2)圖一中,在c點時,葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體類囊體薄膜.
(3)圖二中d~e段的限制因子是光照強(qiáng)度;e點與d點相比較,e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量低(填“高”、“低”或“基本一致”);e點與f點相比較,e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量高(填“高”、“低”或“基本一致”).
(4)圖三中,在光照強(qiáng)度較強(qiáng)時,氧氣是在光反應(yīng)反應(yīng)中形成的,葉綠體產(chǎn)生的氧氣的去路有p和g(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.抗體是一種免疫球蛋白,合成后再分泌到細(xì)胞外,其在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方向是( 。
①附著的核糖體 、谟坞x的核糖體  ③高爾基體 、芄饷鎯(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑤粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥細(xì)胞膜、咝∨荩
A.①→⑤→⑦→③→⑥B.②→⑤→⑦→③→⑦→⑥C.②→⑤→⑦→③→⑥D.①→⑤→⑦→③→⑦→⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖所示是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解,請據(jù)圖分析回答.
(1)食物網(wǎng)中沒有生態(tài)系統(tǒng)的非生物的物質(zhì)和能量以及分解者成分.該食物網(wǎng)中的基石是草.碳元素主要是通過其進(jìn)行光合作用形成有機(jī)物后進(jìn)入食物網(wǎng)的.
(2)圖中蟾蜍與蜘蛛的關(guān)系是捕食和競爭.能量在它們之間傳遞的特點是單向流動,逐級遞減.
(3)貓頭鷹在該食物網(wǎng)中占有4個營養(yǎng)級.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.兩個學(xué)生在研究溫度對兩種天然酶(能催化同一種反應(yīng))的作用后繪制了如圖數(shù)據(jù)圖.觀察他們的數(shù)據(jù)圖,回答問題:
(1)酶A達(dá)到最大活性的溫度是40℃,兩種酶催化的反應(yīng)速率相等的溫度是50℃.
(2)可能來自于熱泉中的細(xì)菌體內(nèi)的酶是酶B.
(3)在0~80℃的溫度范圍內(nèi),隨溫度的升高,酶B的活性逐漸增強(qiáng).
(4)如果先將酶B置于100℃的溫度下,然后逐漸降低溫度,反應(yīng)速率不變(填加快、減慢或不變).
(5)高溫和過酸過堿都會使酶失活.

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18.我國部分城市(地區(qū))已禁止生產(chǎn)和銷售含磷洗衣劑,含磷洗衣劑主要添加了三聚磷酸鈉,禁止生產(chǎn)和銷售的原因是( 。
A.三聚磷酸鈉會引起白色污染
B.三聚磷酸鈉會與硬水中的Ca2+、Mg2+形成沉淀,堵塞下水道
C.三聚磷酸鈉會造成富營養(yǎng)化,使水質(zhì)變壞
D.三聚磷酸鈉價格昂貴,使用成本高

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15.為研究生長素類似物2,4-D對某植物插條生根的影響,一實驗小組按如表進(jìn)行了實驗.請回答:
A組B組C組D組E組F組
配制溶液X200mg/L
2,4-D溶液
400mg/L
2,4-D溶液
600mg/L
2,4-D溶液
800mg/L
2,4-D溶液
1000mg/L
2,4-D溶液
選擇插條選取該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干隨機(jī)分成六等份,并編號
浸泡插條分別用等量的X、相應(yīng)濃度2,4-D溶液浸泡插條12小時
扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均一且相同
實驗結(jié)果
(1)表格中的“X”應(yīng)為蒸餾水.
(2)該實驗還可以用根的平均長度作為實驗觀察的指標(biāo).
(3)為了使實驗結(jié)果有較好的說服力,實驗過程中要控制無關(guān)變量相同并適宜.根據(jù)題中步驟指出實驗者在本實驗操作中控制的無關(guān)變量有溫度、光照、實驗時間、插條生長狀況等(兩項即可).
(4)根據(jù)A和F兩組的對照實驗結(jié)果可以說明“超過一定濃度時,2,4-D溶液會抑制插條生根”.
(5)該實驗進(jìn)一步探究2,4-D溶液促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度,可在濃度為400-600mg/L之間劃分成更小的濃度梯度配制2,4-D溶液,然后再進(jìn)行實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某農(nóng)場面積為140hm2,農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹來捕食,某研究小組采用標(biāo)志重捕法來研究黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲100只,標(biāo)記后全部放掉,第二次捕獲280只,發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記,下列敘述錯誤的是( 。
A.鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度
B.該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
C.二次捕獲前,鷹捕食了若干只標(biāo)記鼠,則鼠種群密度被高估
D.該農(nóng)場的黑線姬鼠種群密度波動調(diào)節(jié)中最重要的外源性因素是捕食

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