【題目】下列關(guān)于線粒體的描述,不正確的是
A. 內(nèi)膜面積比外膜大 B. 內(nèi)膜上分布有與有氧呼吸有關(guān)的酶
C. 具有雙層膜結(jié)構(gòu) D. 有氧呼吸C02的產(chǎn)生在外膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該種細(xì)胞中發(fā)生的是( )
A.氨基酸→白細(xì)胞介素2;ATP→ADP+Pi
B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
C.葡萄糖→丙酮酸→酒精; ADP+Pi→ATP
D.葡萄糖→丙酮酸;染色質(zhì)→染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為科學(xué)家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開(kāi)展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查(結(jié)果如圖1)。 同時(shí)對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究(結(jié)果如圖2)。
(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為_______________,其隨入侵物種的入侵程度的增加而_________。重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是_____________________。棄耕地群落的形成是______演替的結(jié)果,調(diào)查說(shuō)明外來(lái)物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴?/span>______________。
(2)入侵物種與本地植物之間構(gòu)成___________關(guān)系。該入侵物種能分泌化學(xué)物抑制其它植物,同時(shí)能引起昆蟲(chóng)和動(dòng)物拒食。可見(jiàn)信息能夠調(diào)節(jié)生物的______ ____。
(3)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長(zhǎng)。為了解其抑制機(jī)制,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗;
②取一定量培養(yǎng)過(guò)黑麥草的營(yíng)養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液。
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長(zhǎng)勢(shì)。
該實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________________________________________________
(4)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過(guò)____________方法調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者田鼠種群密度。 初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),他們對(duì)溫室內(nèi)C02含量、O2含量及 CO2吸收速率進(jìn)行了24h測(cè)定,得到如圖所示曲線,則以下說(shuō)法正確的是( )
A.c、e兩點(diǎn)的光合速率為零
B.進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
C.de段光合速率小于呼吸速率
D.c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示該生物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.處于圖1中AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變,D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的二倍
B.圖2中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組,分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體
C.圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段,甲細(xì)胞處于DE段
D.圖2中甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在真核細(xì)胞中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.線粒體能將葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O
B.葉綠體是利用CO2和H2O合成有機(jī)物的場(chǎng)所
C.細(xì)胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場(chǎng)所
D.高爾基體能合成和分泌多種消化酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)該示意圖敘述正確的是( )
A. 甲為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),a為環(huán)境被破壞,b、c分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分的變化、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的變化
B. 甲為下丘腦,a為寒冷刺激,b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、毛細(xì)血管舒張
C. 甲為農(nóng)田害蟲(chóng),a為噴施農(nóng)藥,b、c分別代表產(chǎn)生抗藥基因,種群數(shù)量減少
D. 甲為同化量,a為太陽(yáng)能,b、c分別代表呼吸作用熱能散失,下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/(m2·a)]。下列說(shuō)法正確的是
A.流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)的總能量是城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能
B.計(jì)算可知,肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為5×103 kJ/(m2·a)
C.“未利用”就是指未被生物自身呼吸作用消耗的能量
D.在人為干預(yù)下,能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為14.6%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是
①ATP
②DNA
③染色體
④細(xì)胞膜
⑤脂肪
⑥淀粉酶
A. ①②③④ B. ①③④⑥
C. ①②③⑥ D. ②③④⑥
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