分析 分析題意可知,兩對基因遵循基因的自由組合定律,并且“只有兩對基因都含有顯性基因時才表現(xiàn)出有色”,即只有A_C_表現(xiàn)為有色,其余均表現(xiàn)為無色.
解答 解:(1)等位基因的出現(xiàn)一般是由于基因突變的結果;由于間期會進行DNA復制,DNA復制由于解旋過程會導致DNA結構不穩(wěn)定,基因易發(fā)生突變,因此基因突變一般發(fā)生在細胞分裂的間期.
(2)由分析可知,只有A_C_表現(xiàn)為有色,其余均表現(xiàn)為無色,因此同時僅考慮兩對基因,無色純合子的基因型有AAcc、aaCC、aacc共3種.
(3)AACC與aacc雜交,F(xiàn)1(基因型為AaCc)自交,F(xiàn)2的子粒表現(xiàn)型及比例為有色(A_C_):無色(A_cc、aaC_、aabb)=9:7,F(xiàn)1(基因型為AaCc)與aacc雜交,后代基因型及比例為AaCc:Aacc:aaCc:aacc=1:1:1:1,因此子粒表現(xiàn)型及比例為有色:無色=1:3.
故答案為:
(1)基因突變 間
(2)3
(3)有色:無色=9:7 有色:無色=1:3
點評 本題考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生識記基因自由組合定律的實質,能根據(jù)題干信息準確基因型與表現(xiàn)型之間的對應關系,再運用逐對分析法解題,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調查田鼠的種群密度可采用樣方法 | |
B. | 調查酵母菌種群數(shù)量采用抽樣檢測法 | |
C. | 調查土壤小動物豐富度可采用取樣器取樣法 | |
D. | 調查趨光性昆蟲的種群密度可采用黑光燈誘捕法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA 復制和轉錄的場所不同 | B. | mRNA上含有起始密碼和終止密碼 | ||
C. | 一種氨基酸只能被一種tRNA轉運 | D. | mRNA和tRNA分子中都含有氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗名稱 | 實驗操作 | 目的 |
A | 用顯微鏡觀察多種多樣的細胞 | 轉動轉換器 | 把要放大觀察的物像移至視野中央 |
B | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 用鹽酸處理人的口腔上皮細胞 | 改變細胞膜的通透性 |
C | 檢測植物組織中的脂肪 | 用酒精處理經(jīng)染色后的花生種子切片 | 洗去浮色 |
D | 觀察植物細胞的質壁分離與復原 | 用低倍鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞 | 與發(fā)生質壁分離的細胞形成對照 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交時,須在開花前除去母體的雌蕊 | |
B. | 人工授粉前,應套袋 | |
C. | 雜交時,須在開花前除去母體的雄蕊 | |
D. | 人工授粉后,應套袋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 1:1 | C. | 3:2 | D. | 5:1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于演替的說法錯誤的是( )
A.演替是一個群落被另一個群落代替的過程
B.只有群落的結構受到干擾或破壞,才會出現(xiàn)群落的演替
C.演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾,其總趨勢是會導致物種多樣性的增加
D.不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落,演替現(xiàn)象一直存在著,它貫穿著整個群落發(fā)展的始終
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