13．關于生態(tài)系統(tǒng)的有關敘述中，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級
B．太陽光來源于地球之外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
C．從理論上分析，維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分是生產(chǎn)者-綠色植物
D．蚯蚓為動物，所以其在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者

分析 生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，組成成分又包括非生物的物質和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結構就是指食物鏈和食物網(wǎng)．生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級，A正確；
B、太陽光來源于地球之外，屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分，B錯誤；
C、從理論上分析，維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分是生產(chǎn)者和分解者，C錯誤；
D、蚯蚓為腐生動物，所以其在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，D錯誤．
故選：A．

點評 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)結構的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體體溫調節(jié)的曲線圖，據(jù)圖分析下列說法不正確的是（ ）

A．當環(huán)境溫度為25℃時，產(chǎn)熱量等于散熱量

B．當環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時，從時間t1到時間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C．時間t2以后，散熱量減少，這是體溫調節(jié)的結果

D．時間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關生物學研究中的相關敘述，正確的有幾項（　�。�
①探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物 
②在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結構照片屬于物理模型  
③孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法  
④在模擬細胞大小與物質運輸?shù)年P系時，瓊脂塊表面積與體積之比是自變量，NaOH擴散速度是因變量  
⑤鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液  
⑥用雞的紅細胞可以獲取較純凈的細胞膜  
⑦用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結果中，藍綠色色帶最寬  
⑧觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞作為實驗材料，甲基綠使RNA呈綠色，吡羅紅使DNA呈紅色．
A．五項B．四項C．三項D．二項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是（　　）
A．在DNA分子的穩(wěn)定性與胸腺嘧啶的含量呈正相關
B．基因是具有遺傳效應的DNA片段，一個DNA分子上可含有成百上千個基因
C．一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的
D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．水毛茛是一種水生植物，它的葉生長在水中呈絲狀，長在水面上呈扁片狀，水毛茛葉的這種性狀變異是（　�。�
A．基因突變引起的，可遺傳B．環(huán)境因素引起的，不可遺傳
C．基因重組引起的，可遺傳D．染色體變異引起，不可遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示植物不同器官對生長素的反應，請觀察后據(jù)圖回答：

（1）促進芽生長的最適生長素濃度是10-8mol/L．
（2）A點所對應的生長素的濃度對莖生長的效應是促進；對芽生長的效應是促進．
（3）曲線表示生長素對于同一種器官的作用具有兩重性：低濃度促進生長，高濃度抑制生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．工業(yè)上青蒿素一般從青蒿植株中提取，產(chǎn)量低，價格高．基因工程及細胞工程等為培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路．科學家先通過紫外線處理大量青蒿幼苗后，偶然發(fā)現(xiàn)一株高產(chǎn)植株，通過基因測序發(fā)現(xiàn)該高產(chǎn)植株控制青蒿素合成相關的一種關鍵酶的基因發(fā)生了突變．
（1）提取了高產(chǎn)植株的全部DNA后，要想快速大量獲得該突變基因可以采用PCR技術，該技術的原理是DNA雙鏈復制．
（2）如果用青蒿某個時期mRNA反轉錄產(chǎn)生雙鏈cDNA片段，獲得的cDNA與青蒿細胞中該基因堿基序列不同（填“相同”或“不同”）．用某雙鏈cDNA進行PCR擴增，進行了30個循環(huán)后，理論上可以產(chǎn)生約為230個DNA分子片段．
（3）將獲得的突變基因導入普通青蒿之前，先構建基因表達載體，圖l、2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點．請回答：

用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是SmaⅠ會破壞質粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因，構建好的重組質粒在其目的基因前要加上特殊的啟動子，啟動子是RNA聚合酶識別結合位點．
（4）將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉化法，檢測目的基因是否發(fā)揮功能的第一步，需要檢測目的基因是否轉錄出mRNA．最后還需要通過植物組織培養(yǎng)技術培育出青蒿植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．日本分子細胞生物學家大隅良典（Yoshinori  Ohsumi）因發(fā)現(xiàn)細胞自噬機制，榮獲2016年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．如圖所示自噬過程為細胞質的長壽命蛋白和一些細胞器（如線粒體）的降解過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）自噬前體的片層結構很可能來自細胞內(nèi)的高爾基體（填細胞器名稱）或粗面內(nèi)質網(wǎng)的非核糖體區(qū)域；自噬體形成過程中，LC3-Ⅱ合成量增加（填“增加”或“減少”）．
（2）圖中自噬體的膜為雙層（不考慮自味體內(nèi)的線粒體），其基本骨架是磷脂雙分子層．
（3）依賴膜的流動性，成熟的自噬體的外膜與溶酶體膜融合，包含一層膜的自噬體被釋放到溶酶體內(nèi)腔，溶酶體中的（多種）水解酶先破壞該層膜，進而水解自噬體的內(nèi)容物，這種降解有助于細胞內(nèi)組分和（某些）細胞器的正常更新，從而對細胞的穩(wěn)態(tài)起到重要的調節(jié)作用．
（4）任何事物都有兩面性，自噬作用也不例外．抗癌療法會誘導癌細胞自殺，但在治療過程中，放療和化療會誘發(fā)超常水平的自噬作用，賦予癌細胞抵抗治療作用的能力．請對此嘗試提出一種抗癌策略：在放療或化療期間，抑制癌細胞的自噬作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．甲、乙兩個水池中各有由5個物種構成的食物網(wǎng)，如圖所示，且這兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達到相對平衡狀態(tài)．請據(jù)圖回答：
每個水池生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自綠藻和水草所固定的太陽能．

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