【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖,甲~丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖(不考慮未利用的能量)。據(jù)圖分析回答:
(1)圖1中,碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是______(填序號(hào)),能量進(jìn)入群落的主要途徑是______(填序號(hào))。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______和______。圖2中B表示_______。若鼠攝入能量為2.2×109kJ,A中能量為1.6×109kJ,B中能量為1.2×109kJ,狼同化能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為______。
(3)由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是__________。
(4)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這體現(xiàn)出信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的___,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(5)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的:物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著____流動(dòng);能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。
【答案】②③④ ① 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 鼠用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量 15% 單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 種間關(guān)系 食物網(wǎng)(鏈)
【解析】
圖1中:甲是大氣中的二氧化碳,乙是生產(chǎn)者,丙是消費(fèi)者,丁是分解者。①主要表示光合作用,②③④表示呼吸作用。
圖2中:A表示鼠的同化量,B表示鼠用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量,C表示分解者。
(1)圖1中,碳元素主要通過(guò)②③④呼吸作用進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境,主要通過(guò)①光合作用進(jìn)入群落。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖2中B表示鼠用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量。A中能量為1.6×109kJ即鼠的同化量,狼同化能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為(2.4×108)÷(1.6×109)=15%。
(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。
(4)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,說(shuō)明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(5)物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物網(wǎng)(鏈)流動(dòng);能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是真核細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示膜的組成物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.①與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系
B.②在細(xì)胞膜上的分布是均勻?qū)ΨQ的
C.③是由甘油、脂肪酸、磷酸等組成的
D.③具有流動(dòng)性,大多數(shù)②也可以運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀,共含有m個(gè)堿基,其中有a個(gè)胸腺嘧啶)放在含有32P標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,檢測(cè)到如圖、Ⅱ兩種類型的DNA(虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)與分析,正確的是( )
A.DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA分子有I、Ⅱ兩種類型,比例為1:3
B.DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí),其上的基因遵循基因分離定律
C.復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是2n-1個(gè)
D.復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+1-2條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因;卮饐(wèn)題:
(1)甲遺傳病的致病基因位于______(X,Y,常)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于_____(X,Y,常)染色體上。
(2)Ⅱ-2的基因型為_____,Ⅲ-3的基因型為_____。
(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_____。
(4)若Ⅳ-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是_____。
(5)Ⅳ-1的這兩對(duì)等位基因均為雜合的概率是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示染色體組成為AaCcDd的生物產(chǎn)生的精細(xì)胞。試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的組合分析,在不考慮互換的情況下,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.上述精細(xì)胞至少來(lái)自4個(gè)精原細(xì)胞
B.⑤⑧可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞
C.上述精細(xì)胞至少來(lái)自8個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
D.①⑦可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄的高蔓(A)對(duì)矮蔓(a)、感。˙)對(duì)抗。╞)為顯性。如圖表示以①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥四個(gè)新品種的過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 過(guò)程I、II得到⑤,育種方法為雜交育種
B. 過(guò)程Ⅵ的原理是誘變育種,需要耗費(fèi)大量實(shí)驗(yàn)材料
C. ①、②、⑤、⑥屬于同一物種,不存在生殖隔離
D. IV、V過(guò)程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示高等生物的生活史示意圖,據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程A表示____________,它發(fā)生在哺乳動(dòng)物的____________中。
(2)過(guò)程B表示____________,其實(shí)質(zhì)是_________________________________________________。
(3)如果該圖表示被子植物的生活史,那么個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是從________開(kāi)始的,主要進(jìn)行________分裂。
(4)假設(shè)成體Ⅰ的染色體數(shù)目為20條,那么圖中Ⅲ和Ⅳ的染色體數(shù)目依次為______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,據(jù)圖回答:
(1)圖A細(xì)胞處于________________分裂的________________期。
(2)圖B細(xì)胞的名稱是________________,此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞含有________條染色體。
(3)圖C細(xì)胞的名稱是________________,它分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A、B分別表示高等植物和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中B表示__________(填動(dòng)物或高等植物)細(xì)胞的一部分,判斷的依據(jù)之一是B細(xì)胞中具有與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器[5]________;A細(xì)胞具全透性的結(jié)構(gòu)[1]__________和光合作用的場(chǎng)所[4]___________
(2)被喻為細(xì)胞內(nèi)“動(dòng)力車間”的是[3]____________。被喻為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”的是[9]__________
(3)構(gòu)成[2]____的基本支架是磷脂雙分子層,其上的__________具有識(shí)別、潤(rùn)滑和______________作用。
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