患糖尿病的人不能多吃甜食，在必要時還需要注射下列哪種激素來維持血液中的葡萄糖濃度（　�。�
A、生長激素B、胰島素
C、甲狀腺激素D、性激素
考點：動物激素的應用
專題：
分析：糖尿病的成因是胰島B細胞受損，胰島素分泌不足，使得血糖濃度升高；治療方法是注射胰島素．
解答： 解：A、生長激素能促進生長，特別是促進蛋白質的合成和骨的生長，沒有降低血糖的功能，A錯誤；
B、胰島素能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化，則注射胰島素能治療糖尿病，B正確；
C、甲狀腺激素的生理作用：一是促進幼年動物個體的發(fā)育；二是促進新陳代謝，加速體內物質的氧化分解；三是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，沒有降低血糖的功能，C錯誤；
D、性激素能促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，激發(fā)和維持各自得第二性征，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查血糖調節(jié)和激素的功能，意在考查學生識記和理解能力，屬于容易題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

與免疫有關的問題
如圖所示的甲圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法，乙圖是我國醫(yī)學工作者自主研制禽流感滅活疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后抗體濃度的變化，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖顯示，要使人獲得更持久的免疫力應采用方法
 
．當一個人被毒蛇咬傷時應采用方法
 
進行免疫．
（2）若該志愿者注射疫苗后的第15天感染禽流感病毒，其體內的抗體變化曲線如乙圖所示．與沒有注射疫苗的感染者相比抗體的產(chǎn)生有什么特點
 
，主要原因是
 
．
（3）制備禽流感滅活疫苗需要在體外大量培養(yǎng)禽流感病毒，培養(yǎng)過程中必須用
 
做培養(yǎng)基．
（4）免疫、引起疾病的因子、尋找新的化學治療藥物和微生物代謝是微生物學家最初關心，1941年，在對粗糙脈胞菌突變株研究，提出了
 
學說，開始將微生物學與遺傳學和生物化學緊密結合起來．
（5）微生物種類較多，當機體被有害真細菌侵染后，可以通過注射青霉素來治療．為了探究青霉素的抑菌作用，某校生物興趣小組準備以下材料、儀器和試劑：大腸桿菌懸浮液、無菌滴管、無菌玻璃刮鏟、無菌鑷子、記號筆、酒精燈、含牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的滅菌過的培養(yǎng)皿、分別浸過一定濃度青霉素和無菌水的圓紙片、37℃恒溫箱．假如你是生物小組的一員，你該如何設計實驗，請寫出實驗步驟：
①
 

②
 

③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

大量研究證實，干旱會影響植物激素代謝和生長發(fā)育．N0是一種細胞內和細胞間的信號傳遞分子，對植物的生長和發(fā)育均有誘導作用．某研究小組以玉米幼苗根系為實驗材料，研究干旱對玉米幼苗根系N0的釋放及對玉米幼苗根系生長發(fā)育的影響．實驗結果如下：請回答下列問題：
（1）實驗結果說明干旱對玉米幼苗根系釋放NO有
 
作用．NO釋放增加對玉米幼苗根系的生長有
 
作用．
（2）根據(jù)實驗結果推測，植物在適度干旱環(huán)境和正常環(huán)境下生長相比，其根系的分布特點以及吸收水分能力的變化是
 
．
（3）植物激素對根系生長有很重要的調節(jié)作用．如圖3表示不同濃度生長素對同一植物不同器官所起作用的關系：曲線
 
表示生長素濃度對根所起的作用關系；如圖能說明生長素的作用特點有哪些？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細菌中普遍存在的一種生殖方式是（　�。�
A、分裂生殖B、出芽生殖
C、孢子生殖D、營養(yǎng)生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

被子植物個體發(fā)育的起點是（　�。�
A、胚B、種子C、受精卵D、果實

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人類遺傳病的敘述中，正確的是（　�。�
A、先天性疾病都是遺傳病
B、通常指遺傳物質發(fā)生改變而引起的疾病
C、非近親婚配一定可防止遺傳病的發(fā)生
D、染色體異常遺傳病患者無生育能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

取某哺乳動物的染色體DNA被32P標記的精子與未被標記的卵細胞進行體外受精和早期胚胎培養(yǎng)．若不考慮染色體變異，下列關于該受精卵形成及其分裂所產(chǎn)生后代細胞的說法，錯誤的是（　　）
A、第二次卵裂結束時，最多有4個細胞帶放射性
B、次級卵母細胞在受精作用過程中完成減數(shù)第二次分裂
C、取胚胎細胞制片觀察，每個細胞內都可以看到染色體
D、獲能的精子與卵子相遇，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過扦插、嫁接等手段繁殖植物的突出特征是（　�。�
A、后代的性狀優(yōu)良
B、后代的變異顯著
C、有利于保持親本的性狀
D、后代具有較強的生活力

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示反射弧的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在此反射弧中，S代表
 
，②代表
 
．
（2）神經(jīng)纖維在未受刺激時，細胞膜的內外電位表現(xiàn)為
 
．如在a處施加一強刺激，則細胞膜的內外電位表現(xiàn)為
 
，在I、Ⅱ、Ⅲ三處，能檢測到膜內外電位變化的位置是
 
．

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