【題目】在一個(gè)池塘中生活著一些藍(lán)藻、水草、草履蟲(chóng)、鯉魚(yú)、青蛙等生物。請(qǐng)你根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)這些生物在形態(tài)上看來(lái)千姿百態(tài),但在結(jié)構(gòu)上都是由______________________構(gòu)成的。
(2)在這些生物中,屬于單細(xì)胞生物的是______________________,屬于多細(xì)胞生物的是______________________。
(3)在這里所有的鯉魚(yú)組成一個(gè)______________________;所有的生物組成一個(gè)______________________________。
(4)這里所有的生物與其周?chē)年?yáng)光、土壤、水、空氣等共同構(gòu)成了______________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腸桿菌能合成并分泌淀粉民。生產(chǎn)菌株接種在含淀粉的培養(yǎng)基上,能分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周?chē)纬赏该魅ΑU?qǐng)回答:
(1)大腸桿菌內(nèi)相關(guān)基因控制合成淀粉酶需通過(guò) 和 兩過(guò)程。酵母菌內(nèi)的這兩過(guò)程被核膜分隔在不同的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行,主要的意義是 。
(2)將培養(yǎng)好的大腸桿菌菌株分為兩組,實(shí)驗(yàn)組用一定劑量的射線處理,并接種到多個(gè)含淀粉的培養(yǎng)基上,對(duì)照組不做處理,同時(shí)接種到含淀粉的培養(yǎng)基上,兩祖置于相同的條件下培養(yǎng),請(qǐng)根據(jù)基因突變的特點(diǎn),預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)蒙牛特倫蘇牛奶過(guò)量添加IGF1的報(bào)道引起公眾廣泛關(guān)注。IGF1是人體自己能夠分泌的具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)——胰島素樣生長(zhǎng)因子1(與胰島素分子結(jié)構(gòu)相似)。牛奶中過(guò)量添加IGF1會(huì)增加患多種癌癥的風(fēng)險(xiǎn)。下列有關(guān)推測(cè),不正確的是( )
A. IGF1是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的
B. IGFl的調(diào)節(jié)方式可能具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
C. 過(guò)量的IGF1可能導(dǎo)致原癌基因突變,屬于生物致癌因子
D. IGF1可能與胰島素功能相似,可促進(jìn)糖原合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工繁殖的頻危野生動(dòng)物在放歸野外前通常要進(jìn)行野化訓(xùn)練。如果將人工繁殖的頻危大型食肉森林野生動(dòng)物放在草原環(huán)境中進(jìn)行野化訓(xùn)練,通常很難達(dá)到野化訓(xùn)練目的。對(duì)于這一結(jié)果,下列解釋最合理的是
A. 野化訓(xùn)練的時(shí)間太短,不足以適應(yīng)森林環(huán)境
B. 草本植物矮小,被野化訓(xùn)練的動(dòng)物無(wú)法隱藏身體
C. 沒(méi)有選擇正確的野化訓(xùn)練環(huán)境,訓(xùn)練條件不合適
D. 草原上食肉動(dòng)物與野化訓(xùn)練動(dòng)物激烈爭(zhēng)奪食物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞中的細(xì)胞周期蛋白M可促進(jìn)DNA的復(fù)制。細(xì)胞中某種特異性siRNA(—種雙鏈RNA)可以導(dǎo)致細(xì)胞周期蛋白M的mRNA降解。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 此種siRNA會(huì)使細(xì)胞分裂速度減慢
B. 這種特異性siRNA,作為一種RNA分子應(yīng)該沒(méi)有氫鍵
C. 細(xì)胞周期蛋白M可能需進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用
D. 細(xì)胞周期蛋白M的合成會(huì)受此種siRNA影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)原理是根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的______________反應(yīng),鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在。
(2)鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原糖所用到的試劑是______________,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原糖如______________發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生______________現(xiàn)象。
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的試劑是______________,呈現(xiàn)______________顏色。
(4)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液;然后向試管內(nèi)加入2mL雙縮脲試劑A液,搖勻,再向試管內(nèi)加入3~4滴雙縮脲試劑B液,搖勻。為什么只加3~4滴雙縮脲試劑B液而不能過(guò)量?______________。
(5)某同學(xué)在做還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行如下操作:取一支試管,向試管內(nèi)注入2mL蘋(píng)果組織樣液,再向試管內(nèi)注入2mL質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,再滴入4~5滴質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液,振蕩試管,使溶液混合均勻,而后靜止2min,發(fā)現(xiàn)試管中溶液顏色并沒(méi)有變成磚紅色沉淀。請(qǐng)指出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩個(gè)問(wèn)題。
①___________________________________________________________。
②___________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】絲瓜為雌雄同株的異花植物,某同學(xué)將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別泡在下表列出的5種溶液中24 h,種植后長(zhǎng)成植株。一段時(shí)間后比較最初開(kāi)出的雌花與雄花的平均數(shù),求出性別比。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述,不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
溶液 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花:雌花) |
水(對(duì)照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
赤霉素(100 mg/L) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
CP(100mg/L)(一種生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
乙烯利(1000mg/L) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
整形素(10mg/L) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
A. 花的性別分化是各種激素和內(nèi)環(huán)境因子對(duì)基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果
B. 乙烯利對(duì)絲瓜性別分化影響不大,對(duì)其他植物的性別分化也影響不大
C. 可能因?yàn)槿藶樘砑拥闹参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或激素打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化
D. 赤霉素(100 mg/L)、CP(100mg/L)有利絲瓜雌花的形成,整形素(10 mg/L)有利絲瓜雄花的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白。下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場(chǎng)所,對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
選項(xiàng) | 抗體肽鏈合成場(chǎng)所 | 抗體加工場(chǎng)所 |
A | 游離的核糖體 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B | 游離的核糖體 | 溶酶體、高爾基體 |
C | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | 溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子.人體血清白蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果.加工修飾的場(chǎng)所是( )
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B. 高爾基體和溶酶體
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
D. 溶酶體和核糖體
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