通過植物組織培養(yǎng)的方法，能快速繁殖花卉和蔬菜，這是利用了植物細(xì)胞的（　　）
A、專一性
B、全能性
C、不斷分裂的能力
D、進(jìn)一步分化的能力
考點：植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用
專題：
分析：1、全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能．
2、生物體的每一個細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性．
3、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性
解答： 解：植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性，即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體．
故選：B．
點評：本題考查植物組織培養(yǎng)的原理，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于容易題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示生物圈中部分物質(zhì)的循環(huán)．A、B、C、D構(gòu)成生物群落，第①②③號箭頭表示循環(huán)過程．請據(jù)圖分析回答：
若此圖為碳循環(huán)的部分示意，則：
（1）A是
 
，D是
 
．
（2）碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)是以
 
形式進(jìn)行的，碳在生物群落內(nèi)的流動是以
 
形式進(jìn)行的．
（3）限制我國西北地區(qū)①過程總量的主要非生物因素是
 
．完成①過程的能量來源是
 
．
（4）⑧過程是指
 
作用．
（5）指出上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示移植卵裂期胚胎和囊胚的流產(chǎn)率與受孕婦女年齡的關(guān)系．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、體外受精時，需用促性腺激素處理使精子獲能
B、卵裂期細(xì)胞和囊胚細(xì)胞均未分化，具有發(fā)育的全能性
C、實驗結(jié)果表明，卵裂期胚胎移植成功率較高
D、受孕婦女年齡越大，胚胎移植的流產(chǎn)風(fēng)險越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸分解葡萄糖，如果兩個生理過程產(chǎn)生了等量的二氧化碳，消耗的葡萄糖之比是（　　）
A、3：1B、1：3
C、2：1D、1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
B、核孔是DNA等大分子進(jìn)出的通道
C、核仁與核糖體的形成有關(guān)
D、染色質(zhì)和染色體的成分不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

人在緊張、恐懼的時候，甲狀腺激素分泌增加，甲狀腺激素可以作用于多種器官，使機(jī)體產(chǎn)生出汗、心率加快、呼吸急促等生理現(xiàn)象．下列敘述錯誤的是（　　）
A、該實例中神經(jīng)調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞是下丘腦
B、該激素可使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高，使人反應(yīng)靈敏
C、體內(nèi)幾乎所有細(xì)胞都是該激素的靶細(xì)胞
D、該激素的分泌與垂體有密切的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)動物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成
B、DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂前期
C、在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個子細(xì)胞
D、在分裂間期，中心粒倍增

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示糖類代謝的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、③過程需要水的參與，發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上
B、②過程產(chǎn)生少量的ATP，③、④產(chǎn)生大量的ATP
C、①過程可以發(fā)生在人體的肝臟或肌肉細(xì)胞中
D、⑤過程不發(fā)生在人體細(xì)胞中，是因為缺乏相關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述不正確的是（　　）
A、脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)
B、蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
C、核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)
D、糖類不參與細(xì)胞識別

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同步練習(xí)冊答案