下列哪項(xiàng)不是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別(  )
A、真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,但有的原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是RNA
B、真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核,但原核細(xì)胞沒(méi)有
C、真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器,但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器
D、真核細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,但原核細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,同時(shí)原核細(xì)胞也沒(méi)有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答: 解:A、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)均為DNA,A錯(cuò)誤;
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核,但原核細(xì)胞沒(méi)有,B正確;
C、真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器,但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,C正確;
D、有絲分裂是真核細(xì)胞特有的細(xì)胞分裂方式,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí),試回答下列問(wèn)題:
(1)顯微鏡的轉(zhuǎn)換器上一般有2個(gè)物鏡,較短的物鏡一般為
 
(低倍/高倍)物鏡.
(2)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的
 

(3)當(dāng)顯微的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞
 
個(gè).
(4)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),如果要觀察的物像位于視野的左下方,應(yīng)向
 
移動(dòng)玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個(gè)字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的像是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖.

(1)過(guò)程①中最常用的運(yùn)載工具是
 
,所需要的酶是限制酶和
 

(2)在過(guò)程②中,用
 
處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞.
(3)在過(guò)程③中,用
 
處理以獲取更多的卵(母)細(xì)胞.成熟卵(母)細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行
 
處理.
(4)從重組細(xì)胞到早期胚胎過(guò)程中所用的胚胎工程技術(shù)是
 
.在胚胎移植前,通過(guò)
 
技術(shù)可獲得較多胚胎.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

每年1月的最后一個(gè)星期日是“世界防治麻風(fēng)病日”.麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染。饕秩酒つw、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官.下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述中,正確的是(  )
①?zèng)]有以核膜為界限的細(xì)胞核;
②形成ATP的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);
③遺傳物質(zhì)是RNA;
④遺傳物質(zhì)DNA只分布在擬核中;
⑤可遺傳變異的來(lái)源有基因重組、基因突變和染色體變異.
A、①③B、②⑤C、②④D、①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

你所觀察到的酵母菌與大腸桿菌的結(jié)構(gòu)最重要的區(qū)別是( 。
A、有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、有無(wú)細(xì)胞壁
C、有無(wú)核膜
D、有無(wú)核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:

(1)A包括
 
等元素.
(2)B的名稱叫
 
,1分子的B是由
 
 
、
 
組成的,其連接方式是(用圖示表示)
 

(3)C的作用是
 

(4)D、E在細(xì)胞中的分布可利用
 
對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,在顯微鏡下觀察到其分布,物質(zhì)D被
 
染成
 
色,物質(zhì)E被
 
染成
 
色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體
 
的基本單位.生物科學(xué)研究已經(jīng)進(jìn)入
 
水平,生物大分子
 
(有或沒(méi)有)生命.生命活動(dòng)離不開(kāi)
 
,病毒只有依賴
 
才能生活.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀察分析如圖,該圖表示的過(guò)程是( 。
A、構(gòu)建基因組文庫(kù)
B、構(gòu)建cDNA文庫(kù)
C、構(gòu)建基因表達(dá)載體
D、構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1987年美國(guó)科學(xué)家戈登(Gordon)等人首次從小鼠的乳汁中獲得了一種醫(yī)用蛋白質(zhì)--TPA(組織型纖溶酶原活物),開(kāi)辟了基因工程產(chǎn)品生產(chǎn)的新方式.2005年我國(guó)青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的研制”項(xiàng)目通過(guò)鑒定,該項(xiàng)目生產(chǎn)的藥用蛋白質(zhì)具有表達(dá)效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點(diǎn),可產(chǎn)生β一干擾素(抗病毒抗腫瘤藥物)、乙肝表面抗原(乙肝疫苗)、抗凝血酶Ⅲ(抗血栓藥物)等醫(yī)藥產(chǎn)品,造福人類.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)乳腺生物反應(yīng)器的含義是
 

(2)“嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的研制”項(xiàng)目研究過(guò)程中,科研人員利用合成上述藥物的三種基因成功構(gòu)建了含有目的基因、
 
、終止子和
 
的基因表達(dá)載體,然后用
 
技術(shù)導(dǎo)入山羊胚胎細(xì)胞中,導(dǎo)入前必須對(duì)山羊胚胎進(jìn)行
 
鑒定.
(3)含有這三種基因的胚胎細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí),必須滿足無(wú)菌無(wú)毒、
 
、
 
、營(yíng)養(yǎng)充足等條件,才能使細(xì)胞大量增殖.
(4)提取上述細(xì)胞的細(xì)胞核,轉(zhuǎn)移到去核的卵細(xì)胞內(nèi),然后構(gòu)建重組胚胎,再將胚胎移入代孕母羊體內(nèi),則可獲得能生產(chǎn)這三種藥物的奶山羊.此過(guò)程中,要用去核的卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞,其原因是
 
;在移入代孕母羊體內(nèi)前,采用
 
方法可提高繁殖率,獲得來(lái)自同一胚胎、有相同遺傳性狀的多只奶山羊.
(5)該項(xiàng)目成功通過(guò)鑒定的關(guān)鍵是
 

(6)請(qǐng)列舉這一科技成果的研究過(guò)程運(yùn)用了哪些現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)?
 

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