每年1月的最后一個(gè)星期日是“世界防治麻風(fēng)病日”．麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染�。饕秩酒つw、黏膜和周?chē)窠?jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官．下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述中，正確的是（　�。�
①?zèng)]有以核膜為界限的細(xì)胞核；
②形成ATP的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；
③遺傳物質(zhì)是RNA；
④遺傳物質(zhì)DNA只分布在擬核中；
⑤可遺傳變異的來(lái)源有基因重組、基因突變和染色體變異．
A、①③B、②⑤C、②④D、①
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題：
分析：麻風(fēng)桿菌是原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體；原核生物沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器；原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖；原核生物可遺傳的變異來(lái)源只有基因突變．
解答： 解：①麻風(fēng)桿菌是原核生物，沒(méi)有核膜，①正確；
②麻風(fēng)桿菌細(xì)胞沒(méi)有線粒體，其形成ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，②錯(cuò)誤；
③麻風(fēng)桿菌細(xì)胞同時(shí)含有DNA和RNA，但其遺傳物質(zhì)是DNA，③錯(cuò)誤；
④麻風(fēng)桿菌的遺傳物質(zhì)DNA主要分布在擬核中，質(zhì)粒中也有少量，④錯(cuò)誤；
⑤原核生物可遺傳變異的來(lái)源只有基因突變，⑤錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題以麻風(fēng)桿菌為素材，考查原核生物的相關(guān)知識(shí)，首先要求考生能準(zhǔn)確判斷麻風(fēng)桿菌是原核生物，其次要求考生識(shí)記原核生物的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)，注意與真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行區(qū)分．對(duì)于原核生物中細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的均為細(xì)菌．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

①②③④的關(guān)系如圖，以下四項(xiàng)不符合右圖關(guān)系的是（　�。�
A、①②③④分別為生態(tài)系統(tǒng)的功能、物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞
B、①②③④分別為可遺傳的變異、基因突變、基因重組、染色體變異
C、①②③④分別為人類(lèi)的遺傳病、單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病
D、①②③④分別為生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞膜、核膜、腸系膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、因?yàn)榧?xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，所以細(xì)胞中的遺傳信息可以貯存在DNA或RNA中
B、DNA的基本單位是脫氧核苷酸，而RNA的基本單位是核糖核苷酸
C、病毒的遺傳信息可以貯存在RNA中
D、DNA和RNA的基本單位雖然不同，但其組成元素種類(lèi)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因工程及其應(yīng)用的敘述正確的是（　�。�
A、若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可先將目的基因?qū)氪竽c桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞
B、用氨基酸序列推測(cè)合成的目的基因與原基因的編碼區(qū)中的外顯子一致
C、用DNA探針能檢測(cè)飲用水中重金屬物質(zhì)的含量
D、作為運(yùn)載體要有多種限制酶的切點(diǎn)，但對(duì)一種限制酶而言，最好只有一個(gè)切點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時(shí)，溶液顏色的變化過(guò)程為（　�。�
A、無(wú)色→磚紅色（沉淀）
B、無(wú)色→磚紅色（沉淀）
C、淺藍(lán)色→藍(lán)色→磚紅色（沉淀）
D、淺藍(lán)色→棕色→磚紅色（沉淀）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題（在[]內(nèi)填寫(xiě)圖中序號(hào)，并在序號(hào)后寫(xiě)出該結(jié)構(gòu)的名稱(chēng) ）：
（1）該細(xì)胞是
 
（動(dòng)物/植物）細(xì)胞．
（2）該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”是[
 
]
 
，其主要功能是
 
．
（3）該細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器分別是[
 
]
 
、[
 
]
 
．
（4）蛋白質(zhì)必須通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，是因?yàn)榧?xì)胞核中沒(méi)有[
 
]
 
的緣故．
（5）如該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，則糖類(lèi)主要存在于[
 
]
 
．
（6）細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類(lèi)含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖如圖2，分析回答下列問(wèn)題．

①b是剛形成的溶酶體．它起源于細(xì)胞器a；e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來(lái)源于細(xì)胞器c．由圖示可判斷：a是
 
；c是
 
；d是
 
．
②f表示b與c正在融合，這種融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點(diǎn)．
③細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別（　　）
A、真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，但有的原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是RNA
B、真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核，但原核細(xì)胞沒(méi)有
C、真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器，但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器
D、真核細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，但原核細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、試管嬰兒技術(shù)也屬于克隆
B、DNA連接酶能夠?qū)⑷我?個(gè)DNA片段連接起來(lái)
C、細(xì)胞系泛指可傳代的細(xì)胞，細(xì)胞株是具有特殊性質(zhì)的細(xì)胞系
D、用氯化鈣處理大腸桿菌，可增加大腸桿菌細(xì)胞膜的通透性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素．如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]、[5]、[3]、[7]是獲得
 
的過(guò)程．
（2）圖中[3]代表
 
，經(jīng)[9]
 
的作用將[7][6]“縫合”形成[8]重組DNA分子．
（3）圖中[10]表示將
 
的過(guò)程．
（4）[11]表示[8]隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行
 
．
（5）如在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了胰島素，說(shuō)明
 
．

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