某種二倍體動物的血型是由位于同源染色體同一位點上的KA、KB、KE、k基因不同組合決定的。KA、KB、KE為共顯性基因，對k均為完全顯性，則這類動物的血型表現(xiàn)型與基因型種類數(shù)依次是（ ）

A．4種與7種

B．6種與10種

C．7種與10種

D．8種與9種

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏育才中學高二上學期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

在需氧呼吸的三個階段中，能產(chǎn)生ATP的是（ ）

A．只有第一階段 B．只有第二階段

C．二三階段 D．三個階段均能

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建四地六校2高二上學期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持要依靠機體的調(diào)節(jié)，但外界環(huán)境也會影響穩(wěn)態(tài)，除哪項外，下列事實都支持這一觀點

A．夏天長期待在空調(diào)房間容易引起“空調(diào)病”

B．有人到青藏高原后會頭疼乏力、血壓升高

C．人屏息一段時間后，呼吸運動會明顯加強

D．長期處于高溫環(huán)境可能會引起“中暑”

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃梅縣校級月考）圖表示的是某動物細胞內(nèi)三種細胞器生物膜結(jié)構(gòu)在某過程前與后的面積化，那么該過程產(chǎn)生的物質(zhì)很可能是下列哪一項（ ）

A．唾液淀粉酶、生長激素、性激素

B．抗體、胰島素、血紅蛋白

C．生長激素、抗體、唾液淀粉酶

D．抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•山東）有關細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋�，正確的是（ ）

A．細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)

B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外

C．細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸

D．囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目：高中生物 來源：2016屆上海閔行高三第一學期質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：?????

圖表示原核生物的一生理過程，下列說法正確的是（ ）

A．該圖涉及的堿基配對方式是A-U、G-C、T-A、C-G、U-A

B．該圖表示的生理過程所需要的能量主要由線粒體提供

C．該圖表示邊解旋邊轉(zhuǎn)錄的特點

D．該圖所示的生理過程還需要解旋酶、合成蛋白質(zhì)的酶、DNA聚合酶等

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科目：高中生物 來源：2016屆上海閔行高三第一學期質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：?????

下圖為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述不正確的是（ ）

A．b構(gòu)成了細胞膜的基本骨架

B．細胞膜的流動性與c、d均有關

C．d的種類和數(shù)量越多，細胞的功能越復雜

D．a(chǎn)在細胞的內(nèi)側(cè)，具有細胞識別的功能

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。據(jù)圖分析正確的是

A．過程①和②發(fā)生的主要場所相同且均需要解旋酶

B．能發(fā)生過程②和③的細胞不一定能發(fā)生過程①

C．過程③核糖體移動方向是從左到右，氨基酸h只能由該tRNA轉(zhuǎn)運

D．人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點都相同

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科目：高中生物 來源：2016屆四川宜賓高中教育質(zhì)量協(xié)同提升責任區(qū)高三一診理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)由消化、呼吸、循環(huán)、排泄四個系統(tǒng)共同完成

B．甲狀腺激素的作用是通過分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的

C．細胞代謝旺盛、代謝產(chǎn)物增加時，組織液會增多、淋巴會減少

D．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量

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