下列細(xì)胞中既含同源染色體,又含染色單體的細(xì)胞是( 。
①初級卵母細(xì)胞  
②次級精母細(xì)胞  
③有絲分裂后期的細(xì)胞  
④有絲分裂中期的細(xì)胞  
⑤減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞  
⑥精細(xì)胞.
A、①④B、②③⑤⑥
C、①②④⑤D、②⑤⑥
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:有絲分裂過程中,細(xì)胞都含有同源染色體,但同源染色體沒有特殊的行為;有絲分裂間期染色單體出現(xiàn),后期著絲點(diǎn)分裂時(shí),染色單體消失.減數(shù)分裂過程中,間期復(fù)制時(shí)出現(xiàn)染色單體,到減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂時(shí),染色單體消失;減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,所以減數(shù)第二次分裂過程中和形成的配子中不含同源染色體.
解答: 解:①初級卵母細(xì)胞含有同源染色體,也含有染色單體,①正確;  
②減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,所以次級精母細(xì)胞不含同源染色體,可能含有染色單體,②錯(cuò)誤;
③有絲分裂后期的細(xì)胞,著絲點(diǎn)分裂,所以細(xì)胞含有同源染色體,但不含染色單體,③錯(cuò)誤;  
④有絲分裂中期的細(xì)胞,細(xì)胞含有同源染色體,也含有染色單體,④正確;  
⑤減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞含有染色單體,但不含同源染色體,⑤錯(cuò)誤;
⑥精細(xì)胞既不含同源染色體,也不含染色單體,⑥錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷哪些細(xì)胞含有同源染色體,哪些細(xì)胞不含同源染色體,同時(shí)還要清楚染色單體什么時(shí)候出現(xiàn),什么時(shí)候消失,再作出判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某些地區(qū)大力發(fā)展了“稻→萍→魚”立體農(nóng)業(yè),對該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( 。
A、“稻→萍→魚”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)群落的水平結(jié)構(gòu),可充分利用空間和資源
B、是按照自然規(guī)律設(shè)計(jì)的生態(tài)農(nóng)業(yè),大幅度提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率
C、棄耕后的稻田將先發(fā)生初生演替,后發(fā)生次生演替
D、放養(yǎng)魚的數(shù)量,與萍的生長量相匹配,依賴于系統(tǒng)內(nèi)生物問特定的營養(yǎng)關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料,圖中箭頭表示電流方向,下列說法不正確的是( 。
A、在a點(diǎn)左側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、2、3、4
B、在b點(diǎn)右側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、2、4
C、在a、b兩點(diǎn)中央刺激會(huì)出現(xiàn)1或4現(xiàn)象
D、在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、2、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的遺傳系譜圖中,2號(hào)個(gè)體無甲病致病基因.1號(hào)和2號(hào)所生的第一個(gè)孩子表現(xiàn)正常的幾率為( 。
A、
1
3
B、
2
9
C、
2
3
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞基礎(chǔ)知識(shí)的敘述中,正確的是( 。
A、硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體,有線粒體的細(xì)胞主要進(jìn)行有氧呼吸
C、植物細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體,而中心體只有低等植物細(xì)胞有
D、具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA分子的一個(gè)片段,對此分析正確的是( 。
A、若圖中僅含由a、c、e、g代表的四個(gè)基因,則b、d、f三個(gè)片段不具有遺傳效應(yīng)
B、若圖中僅含由a、c、e、g代表的四個(gè)基因,則這四個(gè)基因共用一個(gè)RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)
C、若該圖中X代表一個(gè)基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則a可能是DNA聚合酶的識(shí)別位點(diǎn)
D、若該圖中X代表β-珠蛋白基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則鐮刀型細(xì)胞貧血癥的突變位點(diǎn)位于d或f中的一個(gè)片段中

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄異株植物為XY型性別決定生物,其X染色體上的基因A、a分別控制莖上有茸毛和無茸毛,且a基因使花粉不能萌發(fā)出花粉管,從而a類型的花粉不能完成受精作用.相關(guān)說法正確的是( 。
A、莖上無茸毛的雌株與莖上有茸毛的雄株雜交,F(xiàn)1雌雄均有,且均表現(xiàn)為有茸毛
B、莖上有茸毛的純合雌株與莖上無茸毛的雄株雜交,F(xiàn)1雌雄均有,且均表現(xiàn)為有茸毛
C、莖上有茸毛的雜合雌株與莖上無茸毛的雄株雜交,F(xiàn)1只有雄株,其中有茸毛:無茸毛為1:1
D、若希望子代雌雄均有,要求母本不能是無茸毛個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學(xué)家彼得?阿格雷和羅德里格?麥金農(nóng),以表彰他們在水通道蛋白(AQP2)方面作出的貢獻(xiàn).下圖為ADH對腎集合管細(xì)胞管腔膜AQP2數(shù)量的調(diào)節(jié)示意圖.當(dāng)血漿中ADH水平升高后,腎集合管細(xì)胞質(zhì)內(nèi)AQP2小泡向管腔膜遷移并與之融合.通過出胞作用(外排)小泡膜上的AQP2嵌入管腔膜,使管腔膜AQP2的數(shù)量增加,從而使水的通透性相應(yīng)地增高,增高的幅度與血漿中ADH升高的濃度成正比.當(dāng)血漿中ADH水平降低時(shí),集合管細(xì)胞管腔膜出現(xiàn)胞吞作用(內(nèi)吞),又形成AQP2小泡遷移到管腔膜內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)中.此時(shí)細(xì)胞管腔膜上的AQP2數(shù)量相應(yīng)地減少,管腔膜水的通透性也相應(yīng)地降低.

注:A.C,腺苷環(huán)化酶;cAMP,環(huán)腺苷酸;
請依據(jù)上述回答:
(1)你認(rèn)為題干中提到的ADH是什么物質(zhì)?
 

(2)ADH對腎集合管管腔膜AQP2數(shù)量的調(diào)節(jié)方式是:
 

(3)水通道蛋白由水通道蛋白基因指導(dǎo)合成,其遺傳信息的傳遞過程是
 

(4)水通道蛋白的形成及水通道蛋白小泡的出胞作用與
 
有關(guān).
①細(xì)胞膜 ②線粒體 ③高爾基體 ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑤核糖體 ⑥細(xì)胞核
A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤
C.①②③④D.①④⑤⑥
(5)AQP2基因突變可誘發(fā)2種結(jié)果:腎集合管細(xì)胞生成的AQP2蛋白喪失水通道功能;生成的AQP2蛋白仍具有水通道功能,但不受ADH的調(diào)節(jié).則有關(guān)AQP2基因突變的說法肯定錯(cuò)誤的是
 

A.影響ADH對腎集合管水通透性的調(diào)節(jié)
B.患者必定會(huì)出現(xiàn)尿糖
C.患者出現(xiàn)腎尿濃縮功能障礙,并持續(xù)排出大量的稀釋尿
(6)水分通過腎集合管管腔膜的方式為
 
,需要消耗能量嗎?
 

(7)有人認(rèn)為“腎集合管對水的重吸收是一個(gè)不消耗能量的滲透過程”,你同意嗎?為什么?

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A、DNA分子由4種核糖核苷酸組成
B、DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接
C、堿基與磷基相連接
D、磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA鏈的基本骨架

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