【題目】生物多樣性的間接使用價(jià)值是指

A. 具有重要的生態(tài)功能

B. 具有巨大的潛在使用價(jià)值

C. 具有重要的美學(xué)價(jià)值

D. 具有重要的科學(xué)研究?jī)r(jià)值

【答案】A

【解析】試題分析：生物多樣性的間接使用價(jià)值指的是生物在生態(tài)系統(tǒng)中具有涵養(yǎng)水源、保持水土，防風(fēng)固沙、凈化空氣等生態(tài)功能，所以選A。

考點(diǎn):本題考查生物多樣性的使用價(jià)值。意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的分析理解能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程（其中a、b、c、d 表示不同種類的細(xì)胞，①②表示有關(guān)過(guò)程），下列有關(guān)敘述正確的是

A．只有a、b、c三類細(xì)胞能識(shí)別抗原

B．產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成

C．①②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的口腔上皮細(xì)胞取材方便，可用于多項(xiàng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是

A. 在高倍物鏡下觀察細(xì)胞，調(diào)焦時(shí)使用粗準(zhǔn)焦螺旋

B. 用健那綠染液處理細(xì)胞，細(xì)胞仍然保持活性

C. 用甲基綠吡羅紅染液處理細(xì)胞，細(xì)胞核被染成紅色

D. 用龍膽紫溶液處理細(xì)胞，用于觀察有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，那么該生物的體細(xì)胞，在有絲分裂的后期，基因的走向是（ ）

A．A與B走向一極，a與b走向一極 B．A與b走向一極，a與B走向一極

C．A與a走向一極，B與b走向一極 D．走向兩極的均是A、a、B、b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是對(duì)“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中性狀分離現(xiàn)象的假設(shè)性解釋。其中錯(cuò)誤的是

A.生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的 B.體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在，互不融合

C.在配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè) D.生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下：

（1）htPA基因與載體用_________切割后，通過(guò)DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體。檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用______技術(shù)。

（2）為獲取更多的卵（母）細(xì)胞，要對(duì)供體母羊注射促性腺激素，使其__________。采集的精子需要經(jīng)過(guò)__________，才具備受精能力。

（3）將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是________。為了獲得母羊，移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行__________。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體，這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的__________。

（4）若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到__________，說(shuō)明目的基因成功表達(dá)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)外的多種蛋白質(zhì)示意圖，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）該圖表示的是真核細(xì)胞，理由是________________。

（2）甲蛋白能與細(xì)菌、病毒結(jié)合，使細(xì)菌、病毒失去毒性，甲蛋白是________。

（3）乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，其方式可能是________________，若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，其積累碘時(shí)所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是_________________________。

（4）丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)具有_____________功能。

（5）丁蛋白具有催化功能，它與無(wú)機(jī)催化劑相比，催化效率更高的原因是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1 000堿基對(duì)(bp)的DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1 000 bp，用KpnⅠ單獨(dú)酶切得到400 bp和600 bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子，用EcoRⅠ、KpnⅠ同時(shí)酶切后得到200 bp和600 bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子。下圖中DNA分子的酶切圖譜正確的是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

C．方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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