A. | 電磁波 | B. | 紅外線 | C. | 紫外線 | D. | 蜜蜂跳舞 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)中的信息大致可以分為物理信息、化學(xué)信息、行為信息和營養(yǎng)信息.
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息稱為物理信息;
(2)生物在生命活動過程中,還產(chǎn)生一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì),如植物的生物堿,有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物,以及動物的行外激素等,就是化學(xué)信息.
(3)動物的特殊行為,對于同種或異種生物也能傳遞某種信息,即生物的行為特征可以體現(xiàn)為行為信息.
解答 解:A、電磁波屬于物理信息,A錯誤;
B、紅外線屬于物理信息,B錯誤;
C、紫外線屬于物理信息,C錯誤;
D、蜜蜂跳舞屬于行為信息,D正確.
故選:D.
點評 本題知識點簡單,考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類,能準(zhǔn)確判斷各選項中信息的種類,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能進(jìn)行有氧呼吸 | B. | 都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體 | ||
C. | 都存在細(xì)胞骨架 | D. | 都有生物膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在晚間用大約550nm波長的綠光照射行道樹,目的增加空氣中的氧氣濃度 | |
B. | 據(jù)圖可知,用白光中450nm左右波長的光比白光更有利于提高光合作用強度 | |
C. | 土壤中缺乏鎂時,420nm~470nm左右波長的光的利用量顯著增加 | |
D. | 由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后,葉綠體中C3的量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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