根據(jù)課文內(nèi)容填空:
(1)水在細(xì)胞內(nèi)以 和 的形式存在.
(2)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍?dòng)運(yùn)輸和 ;被動(dòng)運(yùn)輸又包括 和 ;在這三種運(yùn)輸方式中需要載體協(xié)助的是 和 .
(3)酶作為生物催化劑,與無(wú)機(jī)催化劑相比,具有 性、 性的特點(diǎn),其催化作用需要 條件.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安市高一(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用纖維素酶除去植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,而細(xì)胞膜成分又不受影響,這一現(xiàn)象體現(xiàn)酶的( )
A.催化性 B.專一性 C.多樣性 D.高效性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽省阜陽(yáng)市高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取一只小鼠的皮膚,分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功,這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明對(duì)異體皮膚排斥起重要作用的是( )
A.造血干細(xì)胞 B.T淋巴細(xì)胞 C.B淋巴細(xì)胞 D.吞噬細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽省阜陽(yáng)市高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制備蛇毒抗毒素血清時(shí),需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng),參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有( )
A.吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
B.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞
D.吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某小組在“探究環(huán)境條件對(duì)葉綠素形成的影響”的活動(dòng)中,作出的假設(shè)是:光照能影響葉綠素的形成.據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足、適宜溫度 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 同樣一株韭苗 | 同樣一株蒜苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間 | |
(1)全班同學(xué)們討論后認(rèn)為:按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并不能對(duì)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究,因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中自變量有 個(gè).
(2)請(qǐng)根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案:
①“環(huán)境條件”的設(shè)計(jì): 甲組,乙組 .
②“實(shí)驗(yàn)材料”的選擇: .
(3)請(qǐng)寫出支持假設(shè)的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果(選填“變綠”或“變黃”):
甲組植株: ;乙組植株: .
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用滲透作用實(shí)驗(yàn)原理可以測(cè)定細(xì)胞液濃度的大致范圍.將細(xì)胞液濃度相同的某種植物細(xì)胞(如圖所示),置于不同濃度的蔗糖溶液中,出現(xiàn)右側(cè)a~d四種細(xì)胞狀態(tài),則細(xì)胞液濃度位于下列哪兩個(gè)細(xì)胞之間( )
A.c~b B.a(chǎn)~c C.a(chǎn)~d D.d~c
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體紅細(xì)胞吸收甘油與吸收葡萄糖相同的是( )
A.低濃度→高濃度 B.載體蛋白協(xié)助
C.高濃度→低濃度 D.消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①只有與⑥結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用 | |
B. | ①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子,代表20種氨基酸 | |
C. | 若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變 | |
D. | ①上的一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體和葉綠體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | ||
C. | 細(xì)胞壁和擬核 | D. | 核糖體和細(xì)胞膜 |
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