【題目】觀察到的某生物（2n＝6）減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞，如圖所示。下列解釋合理的是（ ）

A. 減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)同源染色體沒有相互分離

B. 減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒有相互分離

C. 減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

D. 減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

【答案】B

【解析】根據(jù)題意可知，某生物（2n＝6）正常減數(shù)第二次分裂后期染色體的數(shù)目應(yīng)為6條，且不存在同源染色體，而如圖所示染色體的數(shù)目為8條，并且2號(hào)位置和4號(hào)位置的染色體互為同源染色體，可推知可能的原因是減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)同源染色體沒有相互分離，進(jìn)入了細(xì)胞同一極，在減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)斷裂，姐妹染色單體分開，所以最終多了兩條染色體，故A項(xiàng)正確；如果是減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒有相互分離，則會(huì)導(dǎo)致子染色體分布不均勻，出現(xiàn)一極為2條、另一極為4條染色體的現(xiàn)象，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；如果減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次，則會(huì)出現(xiàn)一條染色體上會(huì)出現(xiàn)四條染色單體的現(xiàn)象，這條染色體在減二后期發(fā)生著絲點(diǎn)分裂一次后還應(yīng)存在染色單體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在減數(shù)第二次分裂過程中，染色體不發(fā)生復(fù)制，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)葉綠體主要存在于植物的__________________細(xì)胞里，是植物進(jìn)行__________的細(xì)胞器。

(2)具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)是[　]______________和[　]__________。

(3)吸收光能的色素分布在[　]______________上；與光合作用有關(guān)的酶分布在[　]______________上和[　]______________中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量的不同，將某高等哺乳動(dòng)物睪丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖1所示；將辜丸中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D，E，F(xiàn)三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示．下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的甲～乙段，細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B. 圖1中C組的細(xì)胞不都位于圖3的乙～丙段

C. 圖2中F組細(xì)胞變成E組細(xì)胞的過程發(fā)生在圖3的丙～丁段

D. 圖2中，D組細(xì)胞表示精細(xì)胞，E組細(xì)胞可以表示精原細(xì)胞，也可以表示次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈

B. 該食物網(wǎng)中的所有生物構(gòu)成生物群落

C. 蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 若老鼠全部死亡消失，對(duì)狼的影響比對(duì)貓頭鷹顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綿羊群中，若基因型為HH綿羊表現(xiàn)為有角，基因型為hh的綿羊表現(xiàn)為無角；基因型為Hh的綿羊，母羊表現(xiàn)為無角公羊表現(xiàn)為有角．現(xiàn)有一只有角母羊生了一只無角小羊，這只小羊的性別和基因型分別是（ ）
A.雄性，hh
B.雄性，Hh
C.雌性，Hh
D.雌性，hh

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雄蛙和雌蛙的性染色體組成分別為XY和XX，假定一只正常的XX蝌蚪在外界環(huán)境的影響下，變成了一只能生育的雄蛙，用此雄蛙和正常雌蛙交配（抱對(duì)），在正常的環(huán)境中，其子代中的雌蛙（♀）和雄蛙（♂）的比例是（ ）
A.♀：♂=1：1
B.♀：♂=2：1
C.♀：♂=3：1
D.全為雌蛙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程是在DNA分子水平進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的，在基因操作的以下步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（ ）

①人工合成目的基因

②E．coliDNA連接酶結(jié)合目的基因與載體

③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

④目的基因的檢測(cè)和表達(dá)

⑤個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定

A．①③ B．①⑤ C．③⑤ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（ ）
A.調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確
B.作用的范圍更廣泛
C.調(diào)節(jié)更迅速
D.作用持續(xù)的時(shí)間更短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前發(fā)現(xiàn)的病毒主要有以下三種類型，它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示。據(jù)圖回答下列問題：

（1）MERS的全稱是中東呼吸綜合征，MERS病毒是一種新型的冠狀病毒。以正義單鏈RNA作為遺傳物質(zhì)，即指遺傳物質(zhì)能直接進(jìn)行翻譯。

①M(fèi)ERS病毒屬于上述__________種類型病毒，感染人體后其蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是__________。

②實(shí)驗(yàn)室研究MERS病毒時(shí)能不能用含多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液來培養(yǎng)？__________，理由是__________。
（2）圖中需要逆轉(zhuǎn)錄酶的過程有__________，列舉出兩種過程8需要的酶__________。

（3）赫爾希和蔡司實(shí)驗(yàn)使用的T2噬菌體屬于上述中__________種類型的病毒，在實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)遺傳物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記使用的元素是__________，1個(gè)噬菌體產(chǎn)生的多個(gè)子代中有2個(gè)具有放射性，這是因?yàn)?/span>_________________________________。

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