下列有關(guān)四個(gè)遺傳系譜圖的敘述正確的是（　�。�
A、可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B、家系甲中，這對(duì)夫婦再生一患病孩子的幾率為
3
4
C、肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙
D、家系丙的遺傳方式只能是伴X隱性遺傳或常染色體顯性遺傳
考點(diǎn)：人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及危害
專(zhuān)題：
分析：分析題圖可知，甲家系所患的遺傳病是隱性遺傳病，致病基因可能位于常染色體上，也可能位于X染色體上；乙家系患的遺傳病可能想顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，致病基因可能位于常染色體上，也可能位于X染色體上，但是由于男患者的女兒（母親）正常，因此不可能是X染色體的顯性遺傳病；丙家系患的遺傳病可能想顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，致病基因可能位于常染色體上，也可能位于X染色體上；丁家系患遺傳病是顯性遺傳病，致病基因可能位于常染色體上，也可能位于X染色體上．
解答： 解：A、色盲是X染色體上的隱性遺傳病，丁是顯性遺傳病，因此丁不可能是色盲遺傳，A錯(cuò)誤；
B、家系甲是隱性遺傳病，不論是常染色體隱性遺傳病還是X染色體上的隱性遺傳病，這對(duì)夫婦再生一患病孩子的幾率為
1
4
，B錯(cuò)誤；
C、抗維生素D佝僂病是X染色體上的顯性遺傳病，甲是隱性遺傳病，不可能是抗維生素D佝僂病，由于乙家系男患者的女兒（母親）正常，因此不可能是病抗維生素D佝僂病，C正確；
D、家系丙遺傳可能是X染色體的顯性遺傳或常染色體隱性遺傳，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生用文字、圖表等多種形式準(zhǔn)確描述生物學(xué)內(nèi)容及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)分析、比較、綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷得出正確結(jié)論的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

鑒定還原糖的斐林試劑與鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑在使用時(shí)有差別，前者是臨時(shí)配制，等體積混合后加入到時(shí)檢驗(yàn)的溶液中，后者是先加入1mL的0.1g/ml的Na0H溶液，混合均勻后再加入
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)中C、H、O、N等元素流動(dòng)的特點(diǎn)是（　�。�
①單向的   ②循環(huán)的   ③逐級(jí)遞減   ④反復(fù)出現(xiàn)，從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式．
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)遺傳病是威脅人類(lèi)健康的大敵，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人類(lèi)遺傳病通常是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病
B、單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳病
C、多基因遺傳病的一個(gè)特點(diǎn)是在人群中發(fā)病率比較高
D、患有人類(lèi)遺傳病的人的體細(xì)胞中一定含有致病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、所有生物都具有細(xì)胞層次
B、單細(xì)胞生物的細(xì)胞層次就是個(gè)體層次
C、生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生命系統(tǒng)
D、群落層次的容量小于種群和生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的生長(zhǎng)激素是 一種蛋白質(zhì)，如圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌B內(nèi)制造“工程菌”的示意圖，所用載體為質(zhì)粒A．已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌B以后，其上的基因能得到表達(dá)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

 （1）重組質(zhì)粒通常是在體外完成，必須用到的工具酶為
 
．
（2）目前把重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞時(shí)，效率還不高；導(dǎo)入完成后得到的細(xì)菌，實(shí)際上有的根本沒(méi)有導(dǎo)入質(zhì)粒，有的導(dǎo)入的是普通質(zhì)粒A，只有少數(shù)導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒．此處可以通過(guò)如下步驟來(lái)鑒別得到的細(xì)菌是否導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒：將得到的細(xì)菌涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長(zhǎng)的就是 導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒，反之則沒(méi)有．使用這種方法鑒別的原因是
 
．
（3）若把通過(guò)鑒定證明導(dǎo)入普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的細(xì)菌放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是
 
．原因是
 
．
（4）導(dǎo)入細(xì)菌B細(xì)胞中的目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是什么？
 
．
（5）基因工程的原理是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A、形成重組DNA分子過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
B、具有某些標(biāo)記基因，便于對(duì)其進(jìn)行切割
C、DNA連接酶能夠連接被限制性核酸內(nèi)切酶斷開(kāi)的化學(xué)鍵
D、重組DNA分子上的抗性基因可用于目的基因的檢測(cè)與表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是（　�。�
A、接種純種細(xì)菌
B、防止外來(lái)雜菌的入侵
C、適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)
D、將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【生物--選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】
α1-抗胰蛋白缺乏癥是一種在北美較為常見(jiàn)的單基因遺傳病，患者成年后會(huì)出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病，嚴(yán)重者甚至死亡．對(duì)于該致病患者常可采用注射人α1-抗胰蛋白酶來(lái)緩解癥狀．
（1）圖1表示獲取人α1-抗胰蛋白酶基因的兩種方法，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①a過(guò)程是在
 
酶的作用下完成的；該酶的特點(diǎn)是
 
．
②利用c過(guò)程獲得的目的基因可以構(gòu)建
 
文庫(kù)，其為
 
（部分、基因組）文庫(kù)；
（2）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫�，最終培育出能在乳腺細(xì)胞表達(dá)人α1-抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊，從而更易獲得這種酶，簡(jiǎn)要過(guò)程如圖2．
①獲得目的基因后，常利用
 
技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增，該技術(shù)所用的酶是
 
；
②圖中目的基因?qū)胧芫训姆椒ㄊ?div id="hxnntrt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá)的方法是
 
；
③基因表達(dá)載體d上的綠色熒光蛋白（GEP）基因作為
 
，便于目的基因的鑒別和選擇．d作為基因表達(dá)載體，除圖中的標(biāo)示部分外，還必須含有
 
．

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