【題目】濕地又被稱為“地球之腎”。對(duì)濕地進(jìn)行研究是實(shí)現(xiàn)“綠水青山”生態(tài)目標(biāo)的重要課題。回答下列問(wèn)題:
(1)研究濕地時(shí),群落水平上主要集中于對(duì)群落的_________、空間結(jié)構(gòu)及演替過(guò)程的研究;生態(tài)系統(tǒng)水平上主要集中于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、___________及穩(wěn)定性的研究。
(2)濕地中分布著豐富的動(dòng)植物資源。下列能量流動(dòng)示意圖中,a、b、c、d表示能量值(單位:KJ)。若魚(yú)類攝入的能量為AKJ,其糞便中的能量為BKJ,某種蟹以魚(yú)的糞便為食物,則該蟹獲得魚(yú)的能量為_________KJ;b表示____________的能量值。
(3)濕地能夠消減環(huán)境污染。例如,當(dāng)少量生活污水流入濕地后,能通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和__________,減輕或消除污染,從而使?jié)竦刂械纳锓N類和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響。若持續(xù)不斷地向濕地中排放大量生活污水,濕地也會(huì)出現(xiàn)崩潰。由此體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有________________________。
(4)濕地能夠?yàn)樵旒執(zhí)峁┰,還能調(diào)節(jié)周邊地區(qū)的氣候。這體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。
【答案】物種組成 生態(tài)系統(tǒng)的功能 0 魚(yú)自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖 微生物分解 自我調(diào)節(jié)能力,但自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度 直接和間接
【解析】
1、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性兩個(gè)方面。生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,因此具有抵抗力穩(wěn)定性。對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的強(qiáng)弱是一般呈相反的關(guān)系。
2、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度,不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力;另一方面,對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。
3、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,二者是同時(shí)進(jìn)行,彼此相互依存,不可分割的。能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開(kāi)物質(zhì)的的合成和分解的等過(guò)程。物質(zhì)作為能量的載體,是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動(dòng);能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。
4、生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部的基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性的價(jià)值有潛在價(jià)值、間接價(jià)值(生態(tài)功能)和直接價(jià)值。生物多樣性破壞的原因有人類對(duì)資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)、破壞,對(duì)環(huán)境的污染,破壞食物鏈等。保護(hù)生物多樣性可以概括為就地保護(hù)和易地保護(hù),協(xié)調(diào)人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。
(1)研究生態(tài)系統(tǒng)時(shí),在水平結(jié)構(gòu)上主要研究群落的物種組成,以及空間結(jié)構(gòu)及演替過(guò)程的研究;生態(tài)系統(tǒng)水平上主要集中于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的功能及穩(wěn)定性的研究。
(2)由圖可知:a表示同化量,b表示用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量,c表示呼吸作用消耗的能量,d表示微生物等分解者呼吸消耗的能量。
濕地中分布著豐富的動(dòng)植物資源。下列能量流動(dòng)示意圖中,a、b、c、d表示能量值(單位:KJ)。若魚(yú)類攝入的能量為AKJ,其糞便中的能量為BKJ,則魚(yú)的同化量為(A-B)KJ,某種蟹以魚(yú)的糞便為食物,糞便中的能量,屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量,則該蟹獲得魚(yú)的能量為0 KJ;b表示魚(yú)用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量。
(3)生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力,因此少量生活污水流入濕地后,能通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解,減輕或消除污染,從而使?jié)竦刂械纳锓N類和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響。生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,若持續(xù)不斷地向濕地中排放大量生活污水,濕地也會(huì)出現(xiàn)崩潰。由此體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,但自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度。
(4)濕地能夠?yàn)樵旒執(zhí)峁┰鲜巧锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值,調(diào)節(jié)周邊地區(qū)的氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)抗體Yl-Y3會(huì)攻擊自身組織或細(xì)胞導(dǎo)致血糖調(diào)節(jié)功能異常,下列敘述正確的是
A.Yl-Y3由同一種漿細(xì)胞分泌
B.胰島素分泌的調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
C.胰島β細(xì)胞分泌胰島素只受葡萄糖信號(hào)調(diào)節(jié)
D.注射胰島素能治療Y2和Y3抗體引起的糖尿病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日前微博傳言手機(jī)屏幕比馬桶按鈕單位面積上的細(xì)菌多,為辨別真?zhèn),兩電視臺(tái)利用微生物培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),過(guò)程及結(jié)果如下。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 本實(shí)驗(yàn)采用稀釋涂布平板法接種
B. 本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照組實(shí)驗(yàn)
C. 本實(shí)驗(yàn)使用的培養(yǎng)基應(yīng)含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽
D. 兩個(gè)報(bào)道結(jié)果不同,可能是因?yàn)槿迎h(huán)境不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,a-f均為氣體物質(zhì),據(jù)圖分析回答。
【1】圖中可表示氧氣的是_______(填字母)
【2】b參與光合作用的__________階段,該階段發(fā)生的場(chǎng)所是__________;氧氣所參與的有氧呼吸階段發(fā)生的場(chǎng)所是__________。
【3】在黑暗條件下,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有__________。
【4】若用14C標(biāo)記CO2,則光合作用過(guò)程中14C的轉(zhuǎn)移途徑是__________。
科學(xué)家通過(guò)對(duì)綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道:①在一定濃度范圍內(nèi),。綠色植物對(duì)外界CO2的轉(zhuǎn)換為定值(實(shí)際光合作用消耗的CO2量-外界CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO2釋放量);②綠色植物光合作用利用的CO2來(lái)自于外界與呼吸作用兩方面。已測(cè)得呼吸作用釋放CO2為0.6μmol/h,現(xiàn)用紅外測(cè)量?jī)H在恒溫不同光照下測(cè)得如下的數(shù)據(jù),凈光合量用葡萄糖表示。
外界CO2濃度(μmol/h) 凈光合量(μmol/h) | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照強(qiáng)度 (klx) | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2 | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
【5】從表中數(shù)據(jù)的對(duì)比可知影響光合作用的因素有______________________________。
【6】當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),凈光合量都為0.1μmol,原因是________________________。
【7】當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx、凈光合量為0.27μmol/h時(shí),植物從外界吸收CO2為__________μmol/h,植物對(duì)外界CO2轉(zhuǎn)換率為__________。
【8】設(shè)外界CO2濃度為6.0μmol/h,則該條件下綠色植物的凈光合量為__________μmol/h。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如甲圖所示,在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表,表1兩電極分別在a、b處膜外,表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd中點(diǎn)c處給予適宜刺激,相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。下列分析中錯(cuò)誤的是
A.表1記錄得到丙圖所示的雙向電位交化曲線
B.乙圖②點(diǎn)時(shí)膜外Na+大量?jī)?nèi)流
C.乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí),丙圖曲線處于⑤點(diǎn)
D.丙圖曲線處于④點(diǎn)時(shí),甲圖a處正處于靜息電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是肌萎縮側(cè)索硬化癥(ALS,一種神經(jīng)系統(tǒng)疾。┗颊卟∽儾课坏挠嘘P(guān)生理過(guò)程(用序號(hào)表示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.據(jù)圖可判斷谷氨酸是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)
B.若谷氨酸長(zhǎng)時(shí)間作用,可能會(huì)造成細(xì)胞內(nèi)液滲透壓增大
C.NMDA與谷氨酸的結(jié)合具有特異性
D.圖中③過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的功能特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為噬菌體DNA片段,且兩條鏈均被32P標(biāo)記。用該噬菌體去侵染被15N標(biāo)記的細(xì)菌,在其中增殖4次。以下說(shuō)法不正確的是
A.圖中④可表示一個(gè)脫氧核糖核苷酸
B.噬菌體被標(biāo)記的是圖中的①結(jié)構(gòu)
C.子代噬菌體的DNA大部分含15N,少部分含32P
D.子代噬菌體的蛋白質(zhì)在細(xì)菌的核糖體上合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙所示是滲透作用裝置,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過(guò),水分子可以自由通過(guò))。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示。一段時(shí)間達(dá)到平衡后,甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為 h1、h2,下列正確的是( )
A.若Ma=Mb>MA>MB,則 h1>h2B.若MA=MB<Ma<Mb,則h1>h2
C.若h1>h2,MA=MB,則 Ma>MbD.一段時(shí)間后,漏斗內(nèi)外的溶液濃度相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某反射弧的模式圖。為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是
A. 不放藥物時(shí),刺激B處,觀察現(xiàn)象
B. 藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象
C. 藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象
D. 藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象
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