兩個氨基酸分子脫水縮合后可以生成一個水分子和一個二肽分子,水分子中的H與OH分別來自于( 。
A、羧基與氨基
B、氨基與羧基
C、羧基與R基
D、氨基與R基
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:氨基酸的脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程,其過程可表示為
解答: 解:兩個氨基酸分子通過脫水縮合可以生成一個水分子和一個二肽分子,水分子中的H來自其中一個氨基酸的氨基(-NH2),水分子中的OH來自另一個氨基酸的羧基(-COOH).
故選:B.
點評:本題考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,識記氨基酸脫水縮合的概念、過程和實質(zhì),明確該過程脫去的水分子中H、O的來源是解此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖.以下敘述正確的是( 。
A、長途行軍時腳底磨出了水泡,水泡中的液體主要是A液
B、圖中的A液、B液、C液的成分相同
C、圖中的A液、B液、C液共同構(gòu)成體液
D、A液中的O2進入3中參與細胞呼吸至少要通過5層生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一為白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人體細胞中分布示意圖;圖二為有關色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時患白化病和色盲病,而Ⅱ4和Ⅲ11同時患其中一種病,Ⅱ7患另一種。垞(jù)圖回答:

(1)圖一所示細胞中,共有
 
個染色體組,而產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細胞的基因型有
 
,原因是染色體上的基因,在親子代傳遞過程中將遵循
 
定律.
(2)根據(jù)圖二判斷,Ⅱ4
 
病,Ⅱ8是純合子的概率是
 
,Ⅲ12的基因型是
 

(3)若Ⅲ9性染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細胞的是其
 
(填父親或母親),理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核與細胞質(zhì)之間的通道是( 。
A、外連絲B、胞間連絲
C、核孔D、核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A與B表示人體細胞內(nèi)兩種重要的有機物,據(jù)圖回答下列問題.

(1)生物體中組成A的a約有
 
種,但在細胞內(nèi)每種a的數(shù)目成百上千,a分子形成多肽鏈時,不同種類a的
 
千變?nèi)f化,多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成A的
 
千差萬別,因此A分子的結(jié)構(gòu)極其多樣,從而在細胞中承擔多種功能.
(2)有部分病毒(HIV、SARS等)的遺傳物質(zhì)和人及大多數(shù)生物不同,如果用B表示這些病毒的遺傳物質(zhì),則b的具體名稱是
 

(3)健康人尿液中無A物質(zhì),而腎炎病人有.檢測病人尿液是否有A物質(zhì),可幫助醫(yī)生確診腎炎.檢測時,應選用的試劑是
 
,它與A物質(zhì)發(fā)生作用,產(chǎn)生
 
色反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、激素和酶都具有高效性,在非細胞條件下也能發(fā)揮作用
B、激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞
C、激素的作用是調(diào)節(jié)生命活動國,對生理生化過程一定起促進作用
D、激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣泛,持續(xù)時間更長

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科目:高中生物 來源: 題型:

用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳,實驗結(jié)果如下:
PF1
①♀灰身紅眼×♂黑身白眼♀灰身紅眼、♂灰身紅眼
②♀黑身白眼×♂灰身紅眼♀灰身紅眼、♂灰身白眼
下列推斷錯誤的是( 。
A、果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀
B、由組合②可判斷控制眼色的基因位于X染色體上
C、若組合①的F1隨機交配,則F2雄蠅中灰身白眼的概率為
3
16
D、若組合②的F1隨機交配,則F2中黑身白眼的概率為
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,男性的X染色體( 。
A、來源于其祖父的概率是
1
2
B、來源于其外祖母的概率是1
C、來源于其外祖父的概率是
1
2
D、來源于其祖母的概率是1

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)葡萄糖-6-磷酸脫氫酶能保護紅細胞免受氧化物質(zhì)的威脅,此酶異常時表現(xiàn)為缺乏癥,這是一種常見的單基因遺傳。摬』颊呓^大多數(shù)平時沒有貧血癥和臨床癥狀,但在一定條件下,如使用氧化劑藥物、食用蠶豆等,可能發(fā)生明顯的溶血性貧血,故名為蠶豆病.(相關基因用B、b表示)
(1)調(diào)查某女性的家族發(fā)現(xiàn),某正常女性與正常男性婚配,生了兩個蠶豆病的兒子和一個正常的女兒,且該女性的父親為患者,又發(fā)現(xiàn)該女性有一患病的妹妹.則該病的遺傳方式為
 
.其女兒的基因型
 
.如該女性的兒子與一表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚,生了一個患病的兒子,請推測該家庭子女的可能情況,用遺傳圖解表示.
 

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