【題目】如圖為甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述錯誤的是

A.寒冷刺激也會引發(fā)圖中各種過程

B.垂體(Y)細胞具有甲狀腺激素的受體

C.甲狀腺激素只作用于下丘腦(X)細胞和垂體(Y)細胞

D.緊張等刺激條件下，體內(nèi)甲狀腺激素含量先上升再恢復

【答案】C

【解析】

考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)。

分析圖中可知：X為下丘腦，Y為垂體，Z為甲狀腺；a為促甲狀腺激素釋放激素，b為促甲狀腺激素。

A.緊張、寒冷刺激會引發(fā)甲狀腺激素上升，會引發(fā)圖中各種過程，A正確；

B.甲狀腺激素能反饋作用于垂體(Y)細胞，故垂體(Y)細胞具有甲狀腺激素的受體，B正確；

C.甲狀腺激素不僅能作用于下丘腦(X)細胞和垂體(Y)細胞，還能作用于幾乎全身各處的細胞，C錯誤；

D.據(jù)圖中信息可知緊張等刺激條件下，經(jīng)過分級調(diào)節(jié)，體內(nèi)甲狀腺激素含量先上升，再經(jīng)過反饋調(diào)節(jié)機制恢復到正常水平，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅱ、Ⅲ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。每位同學都將抓取的小球分別放回原來小桶后再重復多次，下列敘述錯誤的是（ ）

A.甲同學實驗模擬的是等位基因的分離和雌雄配子的隨機結(jié)合

B.乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因的自由組合

C.甲、乙重復100次實驗后，統(tǒng)計的Aa、AB組合的概率分別約為1/2和1/4

D.每只小桶內(nèi)2種小球必須相等，且3只小桶內(nèi)的小球總數(shù)也必須相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以酵母菌和葡萄糖為材料進行“乙醇發(fā)酵實驗”，裝置圖如下。下列關(guān)于該實驗過程與結(jié)果的敘述，錯誤的是

A. 將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻

B. 在甲試管內(nèi)的混合液表面需滴加一薄層液體石蠟以制造富氧環(huán)境

C. 乙試管中澄清的石灰水變渾濁可推知酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生了CO2

D. 拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究發(fā)現(xiàn)細胞攝人葡萄糖需要借助細胞膜上的多種葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白（GLUT4）。人體中有一種對胰島素敏感的GLUT4，如圖為胰島素調(diào)節(jié)血糖的示意圖。下列相關(guān)說法錯誤的是

A.若該細胞為肝細胞，則圖中“？”可以是合成肝糖原

B.細胞膜上的GLUT4的數(shù)量與胰島素有關(guān)，同時還受相關(guān)基因的控制

C.血糖濃度長期偏高的人，GLUT4在該細胞膜上的數(shù)量會偏多

D.胰島素需要與細胞膜上的特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖，圖中的AB段=BC段；圖2是突觸放大模式圖。下列說法正確的是（　　）

A.刺激B處，可在A、C處同時檢測到膜電位變化

B.刺激C處，肌肉和E內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C.①處發(fā)生了“電信號一化學信號一電信號”的轉(zhuǎn)變

D.③的內(nèi)容物作用于①后，該處膜電位反轉(zhuǎn)為外負內(nèi)正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究福壽螺對沉水植物群落結(jié)構(gòu)的影響，科研人員進行了一系列相關(guān)實驗．

（1）福壽螺在水生生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于__．

（2）實驗研究__對苦草、狐尾藻、黑藻組成的植物群落結(jié)構(gòu)的影響．

（3）分析圖1，隨著福壽螺密度增加，__的生物量顯著降低．高密度福壽螺組比中密度組黑藻生物量下降原因包括__，福壽螺對沉水植物的選擇性牧食使此群落中__成為優(yōu)勢種．圖2表示狐尾藻各器官干重，據(jù)圖分析，福壽螺更喜食狐尾藻的器官為__．

（4）福壽螺作為“成功”的入侵物種，導致該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性降低，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的__．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉肉細胞光合作用暗（碳）反應、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.磷參與了光合作用所有產(chǎn)物的合成

B.蔗糖合成受阻促進Pi進入葉綠體

C.三碳糖磷酸的積累會導致[H]和ATP的合成速率增加

D.三碳糖磷酸的積累導致卡爾文循環(huán)減速屬于負反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。A、B、C、D表示直接 與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的四種器官，①②是有關(guān)的生理過程，下列敘述錯誤的是

A.內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是肺泡壁和毛細血管壁

B.B內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)通過①過程進入內(nèi)環(huán)境，其中葡萄糖、氨基酸進入的內(nèi)環(huán)境是淋巴

C.②過程表示腎小管重吸收作用

D.D表示皮膚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個人類白化病遺傳的家族系譜圖，6號和7號為同卵雙生，即由同一個受精卵發(fā)育而來成的兩個個體，8號和9號為異卵雙生，即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體。請據(jù)圖回答：

（1）控制白化病的是常染色體上的___________基因。

（2）若用Ａ、ａ表示控制相對性狀的一對等位基因，則3號和11號個體的基因型依次為___________、___________。

（3）6號為純合體的概率為___________，9號是雜合體的概率為___________。

（4）7號和8號再生一個孩子有病的概率為___________。

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