【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)由細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器組成

B.核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的合成與運(yùn)輸有關(guān)

D.高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)

【答案】B

【解析】

本題主要考查細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。解答本題的關(guān)鍵是要識(shí)記細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)。

A、細(xì)胞質(zhì)由細(xì)胞器和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)組成，A錯(cuò)誤；
B、核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)，B正確；
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、糖類(lèi)和脂質(zhì)的合成有關(guān)，是有機(jī)物的合成車(chē)間，核糖核酸是在細(xì)胞核中合成的，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、人體細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，它在進(jìn)行有絲分裂時(shí)，由中心體發(fā)出星射線(xiàn)形成紡錘體，而與高爾基體無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某昆蟲(chóng)的紅眼（A）與白眼（a），直剛毛（B）與卷剛毛（b）兩對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制。現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純合品系：①紅眼直剛毛②紅眼卷剛毛③白眼直剛毛④白眼卷剛毛。

（1）實(shí)驗(yàn)一：選取純合品系②與③進(jìn)行正反交，觀察F1中雄性個(gè)體的性狀，若出現(xiàn)______，則該昆蟲(chóng)的紅、白眼基因位于X染色體上。

（2）實(shí)驗(yàn)二：用①為父本，④為母本進(jìn)行雜交，觀察F1中雄性個(gè)體的性狀，

若均表現(xiàn)為______，則B/b基因位于X染色體上，A/a基因位于常染色體上。

若均表現(xiàn)為______，則B/b基因位于常染色體上，A/a基因位于X染色體上。

若均表現(xiàn)為______，則兩對(duì)等位基因都位于常染色體上。

（3）實(shí)驗(yàn)二中的結(jié)果是子代雄性個(gè)體均為紅眼直剛毛，讓其與母本回交，后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且數(shù)量比為42：42：8：8，則說(shuō)明其______自由組合定律（填“遵循”或“不遵循”），原因是______，其中數(shù)量最多的兩種表現(xiàn)型是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取9個(gè)潔凈培養(yǎng)皿，均分為三組（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），各組分別加入等量的不同培養(yǎng)基，每個(gè)平板均用涂布法接種0.1mL大腸桿菌菌液，37℃培養(yǎng)36小時(shí)后，統(tǒng)計(jì) 菌落數(shù)（見(jiàn)表），以下相關(guān)敘述正確的是（ ）

組別

培養(yǎng)基

各平板的菌落數(shù)

1

2

3

Ⅰ

瓊脂、C6H12O6、NH4NO3

30

31

27

Ⅱ

瓊脂、C6H12O6、NH4NO3、維生素

169

178

193

Ⅲ

瓊脂、NH4NO3、維生素

0

0

1

A.Ⅰ組和Ⅱ組說(shuō)明維生素可以促進(jìn)大腸桿菌生長(zhǎng)

B.Ⅰ組和Ⅲ組說(shuō)明大腸桿菌正常生長(zhǎng)需要糖類(lèi)物質(zhì)

C.三組實(shí)驗(yàn)均使用了液體培養(yǎng)基，以方便菌落計(jì)數(shù)

D.三組實(shí)驗(yàn)所使用的培養(yǎng)基均需62℃、30min消毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化過(guò)程中，必然發(fā)生的事件是（　�。�

①伴隨蛋白質(zhì)合成 ②伴隨基因丟失 ③細(xì)胞數(shù)量改變。

A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為增強(qiáng)玉米抗旱性，研究者構(gòu)建含有某微生物抗旱基因E的重組質(zhì)粒，用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)入玉米幼胚組織細(xì)胞中，獲得抗旱的轉(zhuǎn)基因玉米。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.提取該微生物mRNA反轉(zhuǎn)錄為cDNA，通過(guò)PCR可獲得大量目的基因

B.將重組質(zhì)粒置于經(jīng)CaCl2處理的農(nóng)桿菌懸液中，可以獲得轉(zhuǎn)化的農(nóng)桿菌

C.用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將E基因轉(zhuǎn)入玉米幼胚組織細(xì)胞需要嚴(yán)格進(jìn)行無(wú)菌操作

D.用E蛋白的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交，可在個(gè)體水平檢測(cè)轉(zhuǎn)基因玉米的抗旱性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列文字，然后完成問(wèn)題：

在食用蘋(píng)果、梨時(shí)，常會(huì)看到鮮嫩的果肉很快變成暗褐色，這是植物的這些細(xì)胞存在的酚類(lèi)物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化。本來(lái)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類(lèi)底物是分開(kāi)存放的，但若組織細(xì)胞受損或衰老，結(jié)構(gòu)解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類(lèi)底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。

(1)上段文字中“本來(lái)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類(lèi)底物是分開(kāi)存放的”你聯(lián)想到學(xué)過(guò)的什么知識(shí)？即分開(kāi)存放是由于細(xì)胞內(nèi)具有_______________________的緣故。這種“分開(kāi)存放”的現(xiàn)象也表明細(xì)胞的這種結(jié)構(gòu)具有_______________________的特性，而這種特性是由細(xì)胞內(nèi)的__________________________決定的。

(2)細(xì)胞含有酚氧化酶，人們利用酚氧化酶活性可加工制作商品。請(qǐng)?jiān)嚮卮�，紅茶制取過(guò)程中必須有“將細(xì)胞揉破”的關(guān)鍵過(guò)程(紅茶顏色為褐色)，揉破細(xì)胞的目的是__________________________ ；綠茶制取過(guò)程中必須有熱鍋炒制的關(guān)鍵過(guò)程(綠茶顏色為綠色)，熱鍋炒制的目的是______________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A.神經(jīng)元構(gòu)成反射弧，但構(gòu)成反射弧的細(xì)胞不只有神經(jīng)元

B.氣溫驟降不會(huì)改變機(jī)體內(nèi)呼吸酶的活性，因此耗氧量不變

C.體液調(diào)節(jié)是通過(guò)體液傳送激素的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)

D.寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗生素通常用于治療細(xì)菌感染引起的疾病，其治療疾病的機(jī)理有多種，比如有的能干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的形成，有的可以抑制細(xì)菌DNA的復(fù)制，有的可以干擾細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成等。回答下列問(wèn)題；

（1）細(xì)菌的DNA主要分布于___，DNA的兩條鏈中配對(duì)堿基通過(guò)___相連。

（2）DNA復(fù)制需要的酶主要有___，其之所以能準(zhǔn)確復(fù)制，原因是___。

（3）四環(huán)素、鏈霉素等都可以干擾細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成，請(qǐng)結(jié)合蛋白質(zhì)合成的過(guò)程及條件，推測(cè)可能的原因_______（答出兩點(diǎn)即可）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成屬于吸能反應(yīng)，與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

B.在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中線(xiàn)粒體含量多，所以ATP的含量也多

C.細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

D.ATP可以水解為一個(gè)核糖核苷酸和兩個(gè)磷酸

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