16．有關(guān)種群數(shù)量變化的相關(guān)敘述（K表示環(huán)境容納量），錯(cuò)誤的是（　　）
A．種群數(shù)量達(dá)到K值后就不再發(fā)生變化
B．在自然條件下，種群數(shù)量在$\frac{K}{2}$時(shí)，其增長(zhǎng)速率最大
C．在人工控制的實(shí)驗(yàn)室理想條件下，種群數(shù)量可呈指數(shù)式增長(zhǎng)
D．在自然條件下，限制種群數(shù)量無(wú)限增長(zhǎng)的因素是環(huán)境阻力

分析 1、“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況．
2、“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食
的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K．
3、同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響．環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升．

解答 解：A、種群個(gè)體數(shù)量達(dá)到K值后就將保持相對(duì)穩(wěn)定，如果環(huán)境條件變化，K值將發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；
B、在自然條件下，種群數(shù)量在$\frac{K}{2}$時(shí)，其增長(zhǎng)速率最大，B正確；
C、在人工控制的實(shí)驗(yàn)室理想條件下，種群數(shù)量可呈指數(shù)式增長(zhǎng)增長(zhǎng)，即J型曲線，C正確；
D、在自然條件下，限制種群數(shù)量無(wú)限增長(zhǎng)的因素是環(huán)境阻力，即資源和空間是有限的，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了種群數(shù)量的變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于DNA和RNA的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．構(gòu)成DNA與RNA的核苷酸只是五碳糖不同
B．構(gòu)成DNA與RNA的磷酸不相同
C．參與組成生物體中核酸的含氮堿基有8種
D．細(xì)胞核中既有DNA也有RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于細(xì)胞的全能性的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．離體的植物細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性
B．克隆羊的誕生證明了高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
C．在生物體所有的細(xì)胞中，受精卵的全能性最高
D．生物體內(nèi)細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，是基因在特定時(shí)空條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)變異、進(jìn)化、生物多樣性等相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是（　　）
①種群基因型頻率的改變一定引起基因頻率的改變，進(jìn)而導(dǎo)致種群的進(jìn)化
②一般情況下，花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖只能發(fā)生基因突變或染色體變異
③現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
④突變基因翻譯出的蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序不一定發(fā)生改變
⑤生物的可遺傳變異為育種提供了原材料
⑥生物多樣性的最直觀的表現(xiàn)是遺傳多樣性．
A．①③④B．①④⑥C．②④⑥D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．據(jù)報(bào)載某市郊區(qū)一農(nóng)婦患有進(jìn)行性視網(wǎng)膜萎縮癥，她生有五個(gè)兒子和一個(gè)女兒，他們均患有此�。@六個(gè)兒女中，已經(jīng)有三個(gè)兒子結(jié)婚，婚配對(duì)象均無(wú)此病，但他們所生的孩子中，凡是女孩均患此病，而兒子均不患此病，由此分析該病最可能屬于（　　）
A．常染色體隱性遺傳病B．常染色體顯性遺傳病
C．X染色體顯性遺傳病D．X染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義．目前，分離精子技術(shù)是有效的控制性別的方法．例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異，人們借助特殊儀器將它們分離開(kāi)來(lái)，再通過(guò)胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如圖所示）．

根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）試管動(dòng)物技術(shù)通常是指通過(guò)人工操作使卵細(xì)胞和精子在體外條件下成熟和受精，通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生后代的技術(shù)．
（2）圖中過(guò)程①通常采用體外受精技術(shù)．在這個(gè)過(guò)程中獲能的精子與卵細(xì)胞相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)．
（3）胚胎移植時(shí)，受體應(yīng)處于適合的生理狀況，此時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．乙酰膽堿是一種可引起受體膜產(chǎn)生動(dòng)作電位的神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性地作用于各類乙酰膽堿受體．當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)．如圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖．圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖．

請(qǐng)分析回答：
（1）圖甲中細(xì)胞①的名稱是吞噬細(xì)胞，細(xì)胞③名稱是B細(xì)胞，物質(zhì)B是抗體．
（2）在圖甲中的①～⑤細(xì)胞中，不能識(shí)別α銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞代號(hào)是⑤，物質(zhì)B與α銀環(huán)蛇毒結(jié)合的部位是內(nèi)環(huán)境．
（3）人被毒蛇咬傷后會(huì)產(chǎn)生恐懼感，同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)．
（4）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí)，其膜內(nèi)的電位是正電位．由圖乙可知，α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是α銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與突觸后膜上乙酰膽堿受體結(jié)合，阻礙興奮的傳遞．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考（10月份）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本為材料，在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列敘述正確的是（ ）

A．電刺激坐骨神經(jīng)，腓腸肌不收縮

B．電刺激坐骨神經(jīng)，同時(shí)腓腸肌收縮

C．電刺激腓腸肌，腓腸肌收縮

D．電刺激腓腸肌，肌膜上測(cè)不到動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解，其中英文字母代表物質(zhì)，數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）上圖中的A表示酶，判斷理由是反應(yīng)前后沒(méi)有變化
（2）若圖中D為肽，則E、F為氨基酸，A是多肽酶，若圖中D為麥芽糖，則E、F為葡萄糖A是麥芽糖酶．
（3）一份淀粉酶能使一百萬(wàn)份淀粉水解，這是酶的高效性性．
（4）從圖1-2的反應(yīng)過(guò)程，體現(xiàn)了酶的專一性，做出判斷的依據(jù)是只能催化物質(zhì)D發(fā)生反應(yīng)．
（5）能催化A分解的酶應(yīng)屬于蛋白酶．

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