【題目】為了研究不同濃度Na2CO3溶液對蠶豆幼苗生長的影響,科研人員用含不同濃度的Na2CO3的培養(yǎng)液處理蠶豆幼苗,得到結(jié)果如下;卮鹣铝袉栴}:
(注:Pn為表觀光合速率,Gs為氣孔導(dǎo)度)
(1)幼苗進(jìn)行光合作用時,________上的光合色素吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能,使水在光下分解生成 ________。在光反應(yīng)中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程是_________。
(2)該實驗對照組的設(shè)置為_______。由圖 1 可見,10mmol/LNa2CO3處理可以___幼苗的光合作 用。測量光合作用速率的指標(biāo)除本實驗采用的之外,還可采用 _______。
(3)15mmol/L Na2CO3和25mmol/LNa2CO3處理幼苗情況下,可見氣孔導(dǎo)度都較低,推測可能原因是 _______,此狀況下會直接影響葉綠體基質(zhì)中________的合成從而限制光合作用。
【答案】類囊體膜 H+、O2 、e- 光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學(xué)能 用等量的培養(yǎng)液處理蠶豆幼苗 促進(jìn) 單位時間單位葉面積的O2釋放量/單位時間單位葉面積的干物質(zhì)積累量 Na2CO3濃度過高導(dǎo)致植物根細(xì)胞失水,從而使氣孔導(dǎo)度下降 三碳酸
【解析】
根據(jù)題干信息和柱狀圖分析,該實驗的自變量是Na2CO3溶液的濃度,因變量是表觀光合速率、氣孔導(dǎo)度;隨著Na2CO3溶液的濃度的增加,表觀光合速率、氣孔導(dǎo)度都表現(xiàn)為先增加后降低,Na2CO3溶液為5mmol/L時的氣孔導(dǎo)度和表觀光合速率都最高;與對照組相比,Na2CO3溶液的濃度超過一定的范圍后,對表觀光合速率和氣孔導(dǎo)度都有抑制作用。
(1)參與光合作用的光合色素位于類囊體膜上;光反應(yīng)階段,水光解產(chǎn)生氧氣、H+、e-;光反應(yīng)階段發(fā)生的能量變化為:光能轉(zhuǎn)化為 ATP 和 NADPH 中的化學(xué)能。
(2)該實驗對照組的設(shè)置為用等量的培養(yǎng)液處理蠶豆幼苗,即Na2CO3 溶液濃度為0;由圖 1 可見,10mmol/L Na2CO3 處理的表觀光合速率高于對照組,說明對幼苗的光合作用有促進(jìn)作用;光合作用吸收二氧化碳合成有機(jī)物,并釋放氧氣,因此測量光合作用速率的指標(biāo)還可以是單位時間單位葉面積的O2釋放量或單位時間單位葉面積的干物質(zhì)積累量。
(3)據(jù)圖可知,15mmol/LNa2CO3 和25mmol/LNa2CO3處理幼苗情況下,氣孔導(dǎo)度都較低,可能是因為Na2CO3 濃度過高導(dǎo)致植物根細(xì)胞失水,從而使氣孔導(dǎo)度下降;氣孔導(dǎo)度下降導(dǎo)致二氧化碳吸收不足,影響了二氧化碳的固定,將直接影響葉綠體基質(zhì)中三碳酸的合成從而限制光合作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 圖一中BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱
B. 兩圖中分別出現(xiàn)FG段與ef段的變化,原因是部分氣孔關(guān)閉,葉片吸收CO2 的量減少
C. 圖二中g(shù)h段時氧氣含量增加,且到達(dá)i點時,該植株積累的有機(jī)物最多
D. 上圖所示的結(jié)果表明,該植株經(jīng)過這一晝夜之后,植物體中有機(jī)物含量有所增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答有關(guān)微生物的問題.
Ⅰ、凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶.培育產(chǎn)高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向.圖1為產(chǎn)高酶活力凝乳酶的枯草芽孢桿菌培育過程.
(1)枯草芽孢桿菌的芽孢是__________.
A.休眠體 B.營養(yǎng)繁殖體 C.孢子 D.營養(yǎng)體
(2)圖1所示的b過程的目的是為__________,接種用的平板培養(yǎng)基在制備時需注意的是__________.
A.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進(jìn)行倒平板
B.倒好的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿要進(jìn)行高壓滅菌處理
C.等到平板培養(yǎng)基冷卻凝固后才可以蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋
D.待平板冷卻凝固約5﹣10min后將平板倒過來放置
Ⅱ、在35℃、40分鐘內(nèi)能凝固1mL10%奶粉所需的酶量為一個酶活力單位(U).圖2表示圖1中提取得到的各種凝乳酶活力檢測結(jié)果.
(3)據(jù)圖2所示,酶催化能力最強(qiáng)的是__________組,而各組酶催化能力存在差異的原因是__________.
(4)A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同,兩位同學(xué)對此做出了推測:
①同學(xué)甲:A2、A5組芽孢桿菌可能未發(fā)生基因突變,用__________技術(shù)檢測即可證實.
②同學(xué)乙:A2、A5組與A0組酶活力雖然相同,但也可能存在不同的基因突變,理論上的解釋是__________.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖 1 是葉綠體中色素的吸收光譜,圖 2 是探究不同波長的光和 CO2 濃度對番茄試管苗光合作用的影響,用光照強(qiáng)度相同的白光、紅光和黃光做光源,在不同 CO2 濃度下培養(yǎng)試管苗一段時間后,測定番茄試管苗凈光合速率的結(jié)果;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖 1 中類胡蘿卜素的吸收光譜是_________( 填a、b或c) 。
(2)圖 2 中,若要探究紅光和黃光條件下幼苗葉片的各色素含量是否相同,需要提取葉片中的色素,研磨前除加入剪碎的葉片和無水乙醇外,還應(yīng)加入_____。將裝有色素濾液的密閉試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下 2-3min 后,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)氧氣的含量基本不變,原因是__________。
(3)若在白光、CO2 濃度為 1500uL.L-1 的條件下,給該番茄幼苗澆灌H18O2,一段時間后, 該幼苗體內(nèi)含18O的化合物可能有水、_________(至少寫出兩種)。圖 2 中 ab 段的生物學(xué)意義是_____________。
(4)根據(jù)圖示的研究結(jié)果,為提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量,除應(yīng)采用白色或無色塑料薄膜搭建頂棚外,你的其他建議是_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用小球做孟德爾定律的模擬實驗,裝置如下圖所示。該同學(xué)操作如下:①從Ⅰ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄小球的字母;②從Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄小球的字母;③將操作①②過程中的小球字母組合并記錄。抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯誤的是( )
A.操作過程①和②均模擬了F1形成配子時,等位基因分離的過程
B.操作③過程模擬了F1自交產(chǎn)生F2 時,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程
C.Ⅰ和Ⅱ桶內(nèi)的小球總數(shù)相等,每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量也相等
D.重復(fù)300次,操作③理論上會出現(xiàn)四種字母組合,且每種約占 1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體動物細(xì)胞內(nèi)液K+濃度較細(xì)胞外液高,Na+反之。這種濃度差與細(xì)胞膜上的Na+-K+ ATPase (載體蛋白)有關(guān),其具有ATP水解酶活性,能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)Na和K。其運(yùn)輸過程如圖所示,下列說法正確的是( )
A.成熟紅細(xì)胞在無氧條件下會影響Na+-K+的吸收速率
B.肝細(xì)胞膜上Na+-K+ ATPase的合成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與
C.Na+-K+逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)過程一般放能
D.Na+-K+ ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)過程不具有專一性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體肌肉細(xì)胞呼吸的部分過程如圖所示,階段A~D為相關(guān)生理過程。下列敘述正確的是( )
A.物質(zhì)①為NADH,物質(zhì)②中的氧來自葡萄糖
B.階段A~D中,只有階段D不產(chǎn)生ATP
C.乳酸菌進(jìn)行階段D的場所與人不同
D.劇烈運(yùn)動引起階段D增強(qiáng),階段C減弱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。下列敘述正確的是( )
A.X2和X3表示食物鏈中流動的能量
B.X1=X2+X3
C.Y1、Y2、Y3和Y4表示呼吸消耗的能量
D.Z1+Z2+Z3=Y1+Y2+Y3+Y4
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【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的模式圖,字母代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2·y),請回答下列問題:
(1)如圖所示生態(tài)系統(tǒng)組成成分中不屬于生物群落的是_____(用字母回答)。
(2)草原具有旅游觀光和涵養(yǎng)水源等多方面的功能,這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的_______價值。
(3)若生產(chǎn)者固定的能量是 1000J/(cm2·y),則 A→B 的能量傳遞效率為______; A 固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是_____J/(cm2·y)。
(4)此草原正向森林演替,在演替過程中,生產(chǎn)者固定的 CO2 量_____(選填大于、小于或等于)整個生物群落中排出的 CO2 量。
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