【題目】下圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示主要步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題 ：

（1）圖中a、b表示的物質(zhì)分別是 、 。

（2）圖中②、③過(guò)程中都有CO2產(chǎn)生，其場(chǎng)所分別是 、 。

（3）過(guò)程①除產(chǎn)生能量外，還產(chǎn)生物質(zhì)a和 ；在①～④過(guò)程中釋放能量最多的是 。

（4）②和④過(guò)程一般不會(huì)同時(shí)發(fā)生在同一生物體內(nèi)，其原因是 。

（5）酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵的反應(yīng)式是 。

【答案】（1）丙酮酸 乳酸 （2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 （3）[H] ③

（4）不同生物體內(nèi)酶的種類(lèi)不同 （5）C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量

【解析】（1）圖中a物質(zhì)表示丙酮酸，b物質(zhì)表示乳酸．

（2）圖中②是無(wú)氧呼吸，其場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；③是有氧呼吸，其場(chǎng)所是線粒體．

（3）過(guò)程①細(xì)胞呼吸的第一階段葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量．因此過(guò)程①中除產(chǎn)生能量外，還產(chǎn)生[H]．在①～④過(guò)程中，有氧呼吸的第三階段釋放大量能量，故釋放能量最多的是③．

（4）由于同一生物含有同一途徑的無(wú)氧呼吸酶，因此②產(chǎn)物是酒精和二氧化碳的無(wú)氧呼吸和④產(chǎn)物是乳酸的無(wú)氧呼吸一般不會(huì)同時(shí)發(fā)生在同一生物體內(nèi)．

（5）酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵的反應(yīng)式是C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一段信使RNA上有30個(gè)堿基，其中A和G有12個(gè)，轉(zhuǎn)錄出該信使RNA的一段DNA中的C和T的個(gè)數(shù)以及翻譯合成一條多肽鏈時(shí)脫去的水分子數(shù)分別是（ ）

A. 30個(gè)，10個(gè) B. 30個(gè)，9個(gè) C. 18個(gè)，9個(gè) D. 12個(gè)，10個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示人體內(nèi)干細(xì)胞的增殖分化。下列有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 干細(xì)胞與白細(xì)胞的基因型不同，但合成的mRNA和蛋白質(zhì)的種類(lèi)相同

B. 血小板和紅細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向是

C. 圖示所有的細(xì)胞中，干細(xì)胞具有細(xì)胞周期，而且其分裂能力較強(qiáng)

D. 白細(xì)胞能夠穿過(guò)血管壁去吞噬病菌，這是因?yàn)榧?xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示為玉米種子在萌發(fā)過(guò)程中吸水量隨時(shí)間變化的三個(gè)階段，下列敘述合理的是

A. 風(fēng)干的玉米種子細(xì)胞中不含水

B. 經(jīng)過(guò)階段I后，在階段II種子中的水主要是結(jié)合水

C. 階段II和III中，有機(jī)物的含量和種類(lèi)都減少

D. 在階段II，種子呼吸速率大于階段I

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列兩圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖。回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中產(chǎn)生LM的生理過(guò)程是________。圖乙中②中有________個(gè)四分體。

（2）在圖甲中，如果在A點(diǎn)時(shí)將全部核DNA用放射性同位素標(biāo)記，將該標(biāo)記的細(xì)胞放入不含放射性同位素的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，則在GH段有放射性的脫氧核苷酸鏈占全部核苷酸鏈的______________；DNA的復(fù)制方式為________________。

（3）圖乙中④與①的主要區(qū)別是___________________。

（4）從配子的形成和受精作用兩方面簡(jiǎn)要說(shuō)明遺傳的多樣性和穩(wěn)定性的原因:_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個(gè)著名經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路中最關(guān)鍵的是（ ）

A．要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)

B．要分離DNA和蛋白質(zhì)

C．要區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)，單獨(dú)地、直接的觀察它們的作用

D．要得到噬菌體和肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面甲圖為呼吸作用示意圖，乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖，丙圖為酵母菌在不同O2濃度下的CO2釋放速率。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中，E代表的物質(zhì)可能是____________，動(dòng)物細(xì)胞可以進(jìn)行的過(guò)程為_________階段（填字母）。

（2）甲圖中C、D階段發(fā)生的場(chǎng)所依次對(duì)應(yīng)于乙圖中的_________（填序號(hào)）。

（3）甲圖中從A階段到產(chǎn)生E物質(zhì)的階段的呼吸方式是_________，寫(xiě)出有關(guān)的反應(yīng)式：___________。

（4）丙圖所示過(guò)程中，酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢(shì)是___________，試解釋C點(diǎn)出現(xiàn)的原因：________________________________________________。

（5）人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比是5:3，則人體產(chǎn)生的CO2與消耗O2之比是__________；劇烈運(yùn)動(dòng)后，人體會(huì)有酸脹的感覺(jué)，原因是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.在我國(guó)南方稻田種植紫云英已有悠久歷史，利用上部2/3作飼料喂豬，下部1/3 作綠肥，既養(yǎng)豬又肥田。研究紫云英的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖甲為紫云英葉肉細(xì)胞中的生物膜及在其上所完成的一個(gè)生化反應(yīng)，該生物膜是____________，結(jié)構(gòu)①吸收的光能用于_______________________。

（2）圖乙是在C02濃度一定、溫度25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的紫云英葉片光合速率。

請(qǐng)據(jù)圖分析:A和B兩點(diǎn)，植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的共同場(chǎng)所是____________；C點(diǎn)時(shí)，該植物總光合速率為____________[mg/(100cm2葉·h）]（用CO2吸收量表示）。

Ⅱ.圖甲是某同學(xué)“探究光照強(qiáng)度對(duì)水藻光合速率的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置圖（燈亮度可調(diào)）， 圖乙曲線是將圖甲中的試管密閉后，調(diào)節(jié)燈亮度的過(guò)程中，水面上方C02相對(duì)含量的變化。試回答：

（1）圖甲裝置中隔在燈與試管之間“盛水玻璃柱”的作用是_____________。

（2）假設(shè)圖甲試管水中的C02濃度始終不變，圖乙中D點(diǎn)時(shí)，圖甲的燈處于開(kāi)啟狀態(tài)，判斷依據(jù)是_______，圖乙中從A到E這段時(shí)間內(nèi)水藻體內(nèi)有機(jī)物含量會(huì)_____________（增多/減少/不變）。

（3）圖乙中，若在C點(diǎn)突然增加光照，則在短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)三碳化合物含量將_____________。（增多/減少/不變）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系（a～d示能量數(shù)值），下列各項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是

A. 流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a

B. 圖中d包含第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所排糞便中的能量

C. 生產(chǎn)者流向初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為b/a×100%

D. 某有毒物質(zhì)污染湖泊，次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)往往比生產(chǎn)者多

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