下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)”的敘述中，不正確的是（ ）

A．解離和壓片都是為了將根尖分生區(qū)細(xì)胞分散開

B．先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察

C．觀察一個(gè)細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)連續(xù)變化是實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容

D．顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中不能觀察到染色體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學(xué)期期末練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和35℃�？蒲腥藛T在夏季晴朗的某一天中，測(cè)得了該植物的凈光合速率（單位面積的葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收CO2的量）和光合有效輻射（太陽輻射中能被綠色植物用來進(jìn)行光合作用的那部分能量）的日變化曲線（圖甲），以及胞間CO2濃度和氣溫的日變化曲線（圖乙）。

（1）胞間的CO2被葉肉細(xì)胞吸收后，在_________內(nèi)與_________結(jié)合生成三碳化合物（C3），C3在光反應(yīng)產(chǎn)生的_________的作用下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為糖類等有機(jī)物。

（2）結(jié)合圖甲和圖乙分析，6:00~10:00時(shí)凈光合速率快速上升，是由于_________逐漸增大，溫度較適宜，并且胞間CO2濃度_______________。

（3）結(jié)合圖甲和圖乙分析，12:00~14:00時(shí)，氣溫升高，植物的蒸騰作用增強(qiáng)，導(dǎo)致植物葉片上的_________部分關(guān)閉，但胞間CO2濃度反而略有升高，其原因是_________（2分）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學(xué)期期末練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。下列敘述不正確的是（ ）

A．圖①和圖②過程發(fā)生的場(chǎng)所相同

B．圖①所示過程，兩條鏈都必須作為模板

C．圖②雜交區(qū)域中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有兩種

D．圖③所示過程中，核糖體相對(duì)mRNA移動(dòng)的方向是從左往右

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學(xué)期期末練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄果實(shí)的顏色，紅色對(duì)黃色為顯性。現(xiàn)有一株紅果番茄與一株黃果番茄雜交，其后代可能出現(xiàn)的性狀比例是（ ）

①全是紅果

②全是黃果

③紅果:黃果=1:1

④紅果:黃果=3:1

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學(xué)期期末練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變

B．一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力

C．酶的高效性是因?yàn)槊改茱@著降低反應(yīng)的活化能

D．大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學(xué)期期末練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是（ ）

A．生物體的含水量會(huì)因生物種類不同而有所不同

B．無機(jī)鹽對(duì)于維持人體內(nèi)的酸堿平衡有重要作用

C．自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

D．細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

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