向一定濃度的淀粉溶液中加入適量的唾液淀粉酶，37℃水浴保溫后再加入適量的雙縮脲試劑，搖勻后試管中溶液后可觀察到的變化現(xiàn)象應(yīng)該是（ ）

A．產(chǎn)生紅黃色沉淀 B．溶液呈藍色

C．溶液呈紫色 D．溶液不變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省“+推薦+”高三上段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示機體在受到外界寒冷刺激后發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程圖解．圖中甲、乙、丙是具有內(nèi)分泌功能的三種器官，X、Y為分泌的相應(yīng)物質(zhì)．請回答下列問題：

（1）器官甲分泌的物質(zhì)X是 ，可促進器官乙 （填器官名稱）釋放Y，進一步促進器官丙分泌甲狀腺激素，作用于幾乎全身細胞，起到 的功效．

（2）圖中顯示甲狀腺激素也能影響甲、乙分泌相應(yīng)激素，這說明在甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中，存在著 機制．

（3）圖中甲狀腺激素與核受體形成的復(fù)合體直接促進了 的過程，從而使 的合成加快．

（4）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ，可以調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的分泌；內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如成年動物甲狀腺激素分泌不足，導(dǎo)致的結(jié)果是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（ ）

A．能進行光合作用的細胞一定有葉綠體

B．能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體

C．能進行有絲分裂的細胞一定有細胞核

D．能進行蛋白質(zhì)合成的細胞一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，市售的塑料杯裝的酸奶，從外觀上看，最可能變質(zhì)的是（ ）

A． B．

C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在核糖體內(nèi)合成的是（ ）

①性激素 ②胰島素 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素．

A．①② B．②③ C．②④ D．②⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在細胞外液滲透壓和鉀離子濃度相同的條件下進行了用含有不同鈉離子濃度的細胞外液對離體槍烏賊神經(jīng)纖維電位變化影響的實驗，結(jié)果如圖．下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．Na+和K+進入神經(jīng)細胞內(nèi)都是主動運輸方式

B．由圖中三條曲線a、b、c可知，細胞外液中Na+濃度高低的關(guān)系是a＜b＜c

C．由圖中三條曲線可知細胞外液中鈉離子濃度可以同時影響動作電位和靜息電位的峰值

D．若持續(xù)降低細胞外液中鈉離子的濃度，最終可能使離體槍烏賊神經(jīng)纖維無法產(chǎn)生動作電位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

家貓中有很多對性狀值得人們關(guān)注和研究，如有尾與無尾（由一對等位基因A、a控制）、眼睛的黃色與藍色（由另一對等位基因B、b控制）．在上述兩對性狀中，其中某一對性狀的純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育．現(xiàn)從家貓中選擇多只表現(xiàn)型相同的雌貓和多只表現(xiàn)型相同的雄貓作親本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如表所示，請分析回答：

（1）基因是有 片段，基因具有 結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板，復(fù)制時遵循 原則，從而保證了復(fù)制準確進行．基因儲存的遺傳信息指的是 ．

（2）家貓的上述兩對性狀中，不能完成胚胎發(fā)育的性狀是 ，基因型是 （只考慮這一對性狀）．

（3）控制有尾與無尾性狀的基因位于 染色體上，控制眼色的基因位于 染色體上．判斷的依據(jù)是 ．

（4）家貓中控制尾形的基因與控制眼色的基因在遺傳時遵循 定律；親本中母本的基因型是 ，父本的基因型是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗．各組肺炎雙球菌先進行圖示處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)．下列說法錯誤的是（ ）

A．通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B．F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌

C．F組產(chǎn)生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果

D．能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案