5.圖1為某植物在不同O2濃度條件下,無(wú)氧呼吸與無(wú)氧呼吸的CO2釋放量變化曲線.圖2為不同光照強(qiáng)度條件下,光合作用CO2體積變化量曲線.假定圖2情況下與圖1呼吸速率相同,呼吸底物全部為葡萄糖;圖1中氧氣的吸收量用a表示,有氧與無(wú)氧呼吸共同釋放的二氧化碳總量用b表示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中,當(dāng)O2濃度在C~E范圍時(shí)(填字母),a=b.O2濃度為A時(shí),a與b的關(guān)系式是b=2a.
(2)圖2為氧濃度為C點(diǎn)時(shí)開(kāi)始測(cè)量的光合速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線.當(dāng)光照強(qiáng)度為F時(shí),光合作用固定的CO2量可表示為6a(僅用字母a表示).
(3)圖2中G點(diǎn)處葉肉細(xì)胞中葉綠體內(nèi)進(jìn)行的主要生理活動(dòng)的反應(yīng)式是6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2
(4)在黑暗條件下,葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體.

分析 1、圖一的含義:
①C點(diǎn)之前,O2吸收量<CO2釋放量→兩種呼吸同時(shí)進(jìn)行,且多余CO2來(lái)自無(wú)氧呼吸.
②C點(diǎn)之后,O2吸收量=CO2釋放量→只進(jìn)行有氧呼吸.
2、圖二的含義:
①C點(diǎn):二氧化碳吸收量為0.說(shuō)明光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.
②F點(diǎn):是達(dá)到光飽和點(diǎn),在F點(diǎn)及F點(diǎn)之后,光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加不再增加.

解答 解:(1)a=b說(shuō)明細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,不進(jìn)行無(wú)氧呼吸,圖一中,只進(jìn)行有氧呼吸的氧氣濃度范圍是C~E;分析題圖可知,氧氣濃度為A時(shí),無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳的量與有氧呼吸消耗的氧氣的量相等,由于有氧呼吸消耗的氧氣與釋放的二氧化碳相等,因此該點(diǎn)時(shí)b=2a.
(2)由(1)可知,氧氣濃度為C時(shí),細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸,吸收氧的量=釋放二氧化碳的量,即b=a,細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳為a,分析圖二為氧濃度為C點(diǎn)、光照強(qiáng)度為F時(shí)測(cè)得的凈光合作用是5a,因此光合作用固定的CO2量表示為5a+a=6a.
(3)圖二中G點(diǎn)凈光合作用為0,則光合作用與呼吸作用相等.葉綠體內(nèi)進(jìn)行的主要生理活動(dòng)的反應(yīng)式是6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O.
(4)在黑暗條件下,葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,有氧呼吸的三個(gè)階段均能產(chǎn)生ATP,故消耗ADP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
故答案為:
(1)C~E              b=2a 
(2)6a
(3)6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O
(4)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)         線粒體

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸、有氧呼吸、無(wú)氧呼吸的關(guān)系,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于光合作用、呼吸作用的過(guò)程的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省中山市高三5月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

2015年12月1日是第28個(gè)“世界艾滋病日”,我國(guó)仍將主題定為——“行動(dòng)起來(lái),向‘零’艾滋邁進(jìn)”。目前,這種病死率幾乎高達(dá) 100% 的“超級(jí)癌癥”已被我國(guó)列入乙類(lèi)法定傳染病,并被列為國(guó)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)傳染病之一,F(xiàn)在,全世界眾多醫(yī)學(xué)研究人員都在研制出根治艾滋病的特效藥物而努力。下圖為HIV病毒在人體細(xì)胞中的增殖過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答以下問(wèn)題:

(1)艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)引起的一種 疾病,HIV主要攻擊人類(lèi) 細(xì)胞,你認(rèn)為它不能攻擊人體其它組織細(xì)胞的原因可能是

(2)圖中b、e、f分別指的是 、 、 過(guò)程,推測(cè)b過(guò)程所進(jìn)行應(yīng)具備的條件有 。

(3)HIV病毒剛進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境時(shí),由B細(xì)胞介導(dǎo)的 免疫起著關(guān)鍵作用。

(4)根據(jù)圖示,請(qǐng)利用文字和箭頭表示出HIV病毒增殖過(guò)程中遺傳信息傳遞的一般規(guī)律 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖甲為細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)的變化曲線,圖乙表示每條染色體上DNA分子含量的變化,圖中與e段形成的原因相同的是( 。
A.aB.bC.cD.d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.柴油是重要的燃料油之一,也因泄露與不當(dāng)排放等造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染.科研人員從遭受柴油污染的土壤樣品中取土樣5g,加入含100mL培養(yǎng)基M的錐形瓶中,在30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天,取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基,按此步驟連續(xù)培養(yǎng)5次,分離獲得醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB(一中柴油降解菌).利用該菌,科研人員進(jìn)一步探索其降解柴油的最佳條件,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為獲得醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB,培養(yǎng)基M應(yīng)以柴油為唯一碳源,還要考慮無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和比例.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,科研人員“30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天,取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基,按此步驟,連續(xù)培養(yǎng)5次”的主要目的是使醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB的數(shù)量增加(或使柴油分解菌富集).
(3)在分離醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB操作時(shí),在嚴(yán)格無(wú)菌條件下,采用平板劃線法(填接種方法)在制備好的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上進(jìn)行接種,接種完,對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌處理.培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察、挑取平板上形態(tài)、顏色、大小和隆起度等一致的菌落進(jìn)行重復(fù)培養(yǎng),直到分離出單一菌株.
(4)據(jù)圖分析,若某地區(qū)土壤發(fā)生柴油重度污染時(shí),則可以將對(duì)被柴油重度污染的土壤進(jìn)行稀釋?zhuān)共裼蜐舛冉档椭?000mg.kg-1左右,并添加濃度為6mg.g-1的表面活性劑,以有利于提高對(duì)柴油的降解效果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.根據(jù)所給圖一~圖五回答問(wèn)題.

(1)圖一所示全過(guò)程叫中心法則,圖二生理過(guò)程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是①,圖三生理過(guò)程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是②.
(2)上述圖示中,圖二三(填圖序號(hào))含有DNA分子,圖三四(填圖序號(hào))含有mRNA.
(3)圖三、圖四共同完成的生理過(guò)程叫基因控制蛋白質(zhì)的合成.
(4)能完成圖一中③④的生物是RNA病毒.
(5)圖四過(guò)程可能發(fā)生在ABC中(多選).
A.神經(jīng)元      B.肝細(xì)胞      C.心肌細(xì)胞      D.成熟的紅細(xì)胞
(6)圖五是tRNA,在生物細(xì)胞中共有61種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.分析圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中B是蛋白質(zhì),F(xiàn)是含氮堿基,G是脫氧核糖.
(2)D與A的位置關(guān)系是D在A上呈線性排列.
(3)C的基本組成單位是圖中E;D的主要載體是圖中的A,除此之外,線粒體和葉綠體也是D 由親代傳遞給子代的載體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取芳香油有關(guān)的問(wèn)題:
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法和萃取法.
(2)橘子果實(shí)含有芳香油,通?捎瞄僮悠ぷ鳛椴牧咸崛》枷阌,而且提取時(shí)往往選用新鮮的材料,理由是芳香油含量較高.
(3)得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時(shí)間后,芳香油將分布于液體的上層.
(4)從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無(wú)水硫酸鈉,其作用是吸收芳香油中殘留的水分.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí),一般不選用植物細(xì)胞,其原因是( 。
①植物細(xì)胞細(xì)胞液中的有機(jī)酸會(huì)溶解膜結(jié)構(gòu)
②植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾
③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄
④植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜的過(guò)程比較繁瑣.
A.①④B.②③C.②④D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.為治理養(yǎng)殖場(chǎng)糞便污水的排放造成的環(huán)境污染,某地用蘆葦、藻類(lèi)植物、浮游動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、魚(yú)等構(gòu)建人工濕地,取得了良好的效益.如圖為該濕地生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)過(guò)程的示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)丁是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,圖中有一處箭頭是不該出現(xiàn)的,它是①(填序號(hào)).
(2)丙中A為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),B和D兩種生物之間的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
(3)在該濕地生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中,假如某動(dòng)物攝入體內(nèi)的能量為n,該動(dòng)物糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則該動(dòng)物同化的能量為64%n.若該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者在單位時(shí)間和單位面積內(nèi)固定的太陽(yáng)能為400kJ,則D最多可得到16kJ能量(不考慮生物從污水中有機(jī)物獲得的能量).

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